複数の生徒たちが、職員室前の「学習コーナー」にて、テスト前学習に取り組んでいます。人から言われて取り組む学習より、自ら目標や課題を持って取り組む学習の方がより効果が上がります。期末テストは11月20日（水）から3日間の予定で行われます。時間を有効活用し、目標を持って学習に励みましょう！

11月27日（水）に生徒たちが職業に関するプレゼンテーションを実施することを受け、今週も複数の企業の皆さまにご来校いただき、プレゼンテーション（中間発表）を見ていただきました。企業の皆さまより、発表の工夫や中学生らしい斬新なアイデアについてお褒めの言葉をいただきました。また、企業では事業を具現化するにあたり、顧客のニーズ等も念頭に計画・立案することを教えていただきました。今週もお忙しい中、本校生徒のためにご指導いただき、ありがとうございました。

本時はマーティン・ルーサー・キング・ジュニア牧師が人種差別の撤廃をめざし活動してきたことや、リンカーン記念館の階段で行ったスピーチ等の内容について、担当者から示されたヒントやタブレット端末を活用し、集中して本文読解に取り組んでいました。

前段はPTA会長のあいさつ後、各委員から活動報告がありました。その後、卒業式の在り方やPTAと生徒会本部との協議内容の報告、図書室の視察をしていただきました。後段は「今後のPTAの在り方」をテーマに、PTA本部及び学校で意見交換を行いました。土曜日にもかかわらず、生徒たちのために貴重なお時間を頂戴し、ありがとうございました。

11月27日（水）に生徒たちが職業に関するプレゼンテーションを実施することを受け、3つの企業の皆さまにご来校いただき、それぞれの課題等をご提供いただきました。生徒たちは、企業の皆さまから教えていただいた、職に対する考え方や方針等を懸命にメモをとるとともに、プレゼンテーションに向けて、イメージをふくらませていました。

2年3組で理科の研究授業を行い、市教育委員会の指導主事、校区の小学校の管理職及び先生方を含む45名が参観しました。めあては「酸化と還元を通じて、金属火災における危険性と安全な消化法について理解する」です。生徒たちは、原子モデルを活用し、マグネシウムと二酸化炭素の反応等を確認するとともに、授業のまとめでは、金属火災事故のニュースを動画で視聴し理解を深めました。授業後は研究協議を行い、生徒たちの学びを柱としたグループ別協議を行うとともに、指導主事の先生より、今後、本校区がめざす研究授業や協働学習の進め方等について教えていただきました。

5時限目、3年2組で社会科の研究授業を行い、市教育委員会からご来校いただいた、お二方の学校運営アドバイザー（元校長先生）を含む14名が参観しました。めあては、「選挙が政治参加の重要な機会であることを理解する」です。生徒たちは前回の授業でまとめた「特定政党の政策テーマ及び選挙公約等」を参考に、班で発表会を行い学びを共有するとともに、政治への関心を深めました。授業後の研究協議では生徒への配慮の視点、タブレット端末の適切な活用、指導案の望ましい表現等についてご指導いただきました。

PTA環境改善委員の皆さんが「Tsuda Garden」の整備を行い、主に整地及び種まきを行っくださいました。昨日の参観に続き、生徒たちのためにご活動いただき、ありがとうございます。

授業参観（特別の教科　道徳）では、普段より緊張している生徒もいましたが、多くの生徒たちは精一杯考え、発言等していました。また、部活動参観も授業参観と同様、いつも以上に頑張っていた生徒が多かったようです。平日にも関わらず、多くの保護者の皆さまにご来校いただき、ありがとうございました。

枚方市教育委員会の指導主事の先生に授業をご参観いただきました。これは、11月8日（金）に研究授業を実施すること受け、事前にご指導いただいたものです。今回教えていただいた内容について、しっかり研究・研鑽いたします。朝早くよりご指導いただき、ありがとうございました。

11月2日（土）、「津田ふれあい地域教育協議会」の役員のみなさんが集まり、先日行われた地域行事の振り返りや例年実施している「情報交換会」の実施内容、「はたちのつどい」の振る舞い等について意見交換を行いました。土曜日にもかかわらず、地域のさらなる発展を願い、ご活動いただき、ありがとうございました。

道路交通法が改正され、自転車乗車中の「携帯電話使用（操作する行為や画面を注視するなど）」があれば「最大1年以下の懲役又は30万円以下の罰金」という罰則がくだされるとのことです。自分や周囲の安全のため、法律は絶対に守りましょう！

教育委員会の学校運営アドバイザー、津田小学校の先生方、津田南小学校の先生方などを含む、30名をこえる先生方で授業を参観しました。めあては、「ニーズをもとに素てきな車を考えよう」です。児童の皆さんは班の仲間と協力して、「自動車に付ける『特別機能』」を考えました。グループワークでは理由をもって、仲間に説明する児童や、仲間の意見に対して、積極的に質問をする児童もおり、津田小学校の研究主題である「仲間とつながる授業づくり」に沿った授業でした。

凛とした雰囲気の中、生徒たちは国語、英語、社会、理科、数学のテストに臨みました。実力テストはこれまで学習してきたことが、どれだけ自分自身の中に定着しているかを確認する良い機会です。進路決定のための一つの材料にするとともに、振り返りも行いましょう！

生徒会役員改選に伴い、14のポストに対し、20人が立候補してくれました。立候補者は「笑顔があふれ、過ごしやすい学校を創りたい」「目安箱をつくり、生徒の皆さんの意見を聴きたい」「全力で生徒の皆さんをサポートしたい」「生徒の皆さんのお役に立ちたい」など、想いのこもった演説をしてれました。

生徒の皆さん、配布した「選挙管理委員だより」と「立会演説会での演説」などを参考に、しっかり考えて投票しましょう！

枚方市教育委員会の指導主事の先生に授業をご参観いただきました。参観後、「多くの生徒たちは落ち着いて学習に取り組んでいますね」など、お褒めの言葉をいただきました。また、ユニバーサルデザインの教室づくりや生徒指導体制等についてご指導をいただきました。教えていただいた内容については今後の学校運営に活かしてまいります。
お忙しくされている中、ご指導いただき、ありがとうございました。

本時は「津田校区の課題を見い出し解決しよう」をテーマに発表用スライドの作成に取り組みました。生徒たちは「Google Earth」などを活用し、校区内の公園や交差点、農道等を調べるとともに、その場所の課題等を考えました。材料が集まった生徒は「Keynote」でスライド資料の作成に取り掛かりました。発表会が今から楽しみです！

給食・食育だより（11月号）についてはこちらをご覧ください。

⇛給食・食育だより（11月号）

5時限目、1年5組で理科の研究授業を行い、市教育委員会の学校運営アドバイザー（元校長先生）、指導主事を含む11名が参観しました。めあては「凸レンズによってどんな像ができるかを調べる」です。生徒たちは班ごとに「簡易光学台」を使用し、「スクリーン」と「凸レンズ」の距離、「凸レンズ」と「物体」の距離の組み合わせによってどんな像になるかを調べました。授業後は研究協議を行い、教員と生徒の人間関係づくりの大切さや生徒に学ぶ目的を持たすこと、めあての意義を明確に示すことなどについてご指導をいただきました。

天候の悪い中 、PTA環境改善委員の皆さんが「Tsuda Garden」の整備を行い、主に雑草抜きに取り組んでくださりました。次回は花を植えてくださるとのことです。いつも生徒のためにより良い学校環境づくりにご尽力くださり、ありがとうございます。