今日の午前中、前半は低学年、後半は高学年の二部構成で芸術鑑賞会がありました。今年は「カシュカシュの音楽会」。「カシュカシュ」とはフランス語で「かくれんぼ」という意味があるそうで、４人の演奏家が体育館の中にかくれたおよそ５０種類の楽器を使って、オリジナル曲「組曲 かくれんぼ」や、子どもたちにとてもなじみのある「ディズニーソングコレクション」など、とても楽しい曲の数々を演奏してくださいました。

途中、マリンバ体験では、学年から代表の一人が実際にマリンバの演奏と他の人たちはボディパーカッションで一緒に「きらきら星」の演奏をしました。６人とも初めてとは思えない演奏！緊張したと思いますが、とても素敵な演奏でした。また、その後には先生のマリンバ体験がありましたが、高学年の部では写真のように、すぐそばまで子どもたちが寄ってきてまるで路上ライブのよう！とても盛り上がりました。
気が付けばあっという間の鑑賞会。最後はどちらの部もアンコールの拍手がわき、心ゆくまで楽しんだ音楽鑑賞会になりました。

体育館で４年生の子どもたちが、友だちと協力しながらとびばこの準備をしていました。ホワイトボードには台上前転のポイントである、手のつき方や頭・おしりの位置について書いてありました。

子どもたちは、まっすぐ前転をすることに課題がある、また前転した後の着地をすることに課題があるなど、課題にあった練習場所を自己選択しながら、活動に取り組んでいました。周りの子どもたちもどうすればよいか適切なアドバイスをしたり、うまくできたときには自分のことのように喜んだりと、前向きに取り組む姿がとても素敵でした。

１年生の教室で算数の学習をしていました。黒板を見ると「１３ー９」と式が書いてあります。くりさがりのあるひきざんについて考える学習でした。この学習は「３−９…あ！ひけない！」から始まります。

子どもたちは机の上でブロックを使って、９をどこからひくのかを一生懸命考えていました。自分で考えるだけでなく、その後に友だちにも説明する活動を１年生から取り入れ、経験を重ねています。今日は、黒板のブロックを使って教室にいるみんなに説明しているところを見ることができました。写真は１人だけですが、何人も前でわかりやすく説明していましたよ。

今日の６時間目に４年生算数の公開授業を行いました。枚方市教育委員会をはじめ、市内の先生方２０名と本校の先生たちが参観し、授業づくりについて学びを深めました。

４年生算数「変わり方に注目して調べよう」の学習で、子どもたちは階段状に並ぶ正方形の段数と周りの長さの関係を、図や表、式を使って考えていました。参観された先生たちからは、子どもたちの学びに向かう姿など、授業の様子をたくさんほめていただきました。

２年生の教室で円になって真剣に話しこむ子どもたちの姿を見つけました。話し合っている様子をよ〜く聞いてみると、伊加賀まつりの出し物を何にするか話し合いをしていました。

１年生の時は、上級生のクラスをまわり、遊び楽しむことを満喫した１日でしたが、今年は楽しませる役目もあります。初めての出し物なので、２年生は毎年どこのクラスも気合十分！一生懸命取り組んでいます。今年は今月末の１１月２９日（金）。当日だけでなく、準備する過程も思い切り楽しめるといいですね！

図工室で１年生がとても楽しそうに工作をしていました。算数の学習で使ったはこをくっつけながらイメージしたものを一心不乱（というのがぴったり笑）に作っていました。図工室に入るとすぐに「校長先生！見て！！」と作っているものを見せてくれました。

きりんやわに、たこなどの生き物やお花畑や遊園地、すべり台などの建物。かっこいいロボットを作っている人も。はこをくっつけたあと、色をぬったり色画用紙でかざったりとても楽しそうに取り組んでいましたよ。

４年生の算数では「垂直と平行」の学習をしています。今日の学習のめあては「三角定規を使った平行な直線のひき方を考えよう」でした。子どもたちは「はばが同じ」「他の直線と角が等しく交わる」などの平行な２直線の性質を使いながら、ひき方を考えていました。

黒板で発表された２つの考えから、より正確にひくためにはどうすればよいか、友だちと話し合いながら正確なひき方を導き出していました。その後の練習問題でも、何本も平行な直線をかくことができるようになっていましたよ。

５年生の図工では、木の板を電動の糸のこぎりで加工してメッセージボードを作成しています。今日の授業では、もう仕上げにかかっていて、ホワイトボードを思い思いの形に切り、板に貼り付けたり、木工用きりでひもを通す穴を開けたりしていました。

子どもたちの作る作品はどれも個性にあふれていて、見て回るのがとても楽しかったです。さすが５年生！と感心する丁寧さや大胆さのある作品が多かったです。こちらも出来上がりが楽しみな一つです。

３年生が書写の授業で「木」を毛筆で練習していました。私が近づくと「校長先生、はらうところが難しい〜！」と顔を見上げます。「木」は左のはらいと右のはらいのバランスがとっても難しいのです。

太い「木」や細い「木」、かっこいい「木」ややわらかい「木」などたくさんの「木」が教室いっぱいに生えていました笑。これ！という１枚を教室に掲示するのでどんな「木」が並ぶのか待ち遠しいですね。

４年生の教室で国語の新聞づくりをしていました。インターネットや本から資料を集め、新聞にまとめています。基本的には個人の活動の多い時間でしたが、子どもたちは集中して取り組んでいました。

４年生の「くらしの中の和と洋」を子どもたちが学習している時、よく「校長先生は和と洋どっちがいい？？」と聞かれます。生活の中で、ここは和がいいなあ、洋がいいなあとこの時期はいつも意識してしまいます。新聞がどのように完成するのか、とても楽しみです♪

今日は朝からとても寒くて、登校する子どもたちの中には手袋やネックウォーマーをしている人も。今日は１時間目から、１年生といっしょに秋をさがすため、校区の中のいろいろな公園へ行きました。

松ぼっくりやどんぐり、きれいに色づいた葉っぱなど、子どもたちはまるでお宝を探しあてるように一生懸命な様子。気に入ったものを見つけると「校長先生、見て！」とうれしそうに見せてくれました。最初は心配していた寒さも、徐々にぽかぽかとした陽気になり、時間いっぱい子どもたちは楽しんでいましたよ♪

今日の午後、枚方市教育委員会より伊藤主幹、川端主幹、神宮寺学校運営アドバイザーが来校され、本校の取組等のヒアリングと子どもたちの様子の参観をされました。子どもたちは教室に入ると、たくさんの大人たちに様々な反応でしたが、いつも通りのがんばっている様子を見ていただくことができました。

授業後には校長室で、子どもたちの姿をたくさんほめていただきました。ろう下や教室で元気にあいさつする子どもたちも多く、伊加賀小のみなさんの素敵なところを、いろいろ見ていただくことができて、私もとてもうれしかったです。

「ひらかた菊フェスティバル２０２４」へ行ってきました。枚方市駅で行われていたのですが、とてもきれいな菊の花がたくさん並んでいます。美しい菊の花が並んでいるなか、伊加賀小学校の菊を発見！今年も地域の方が心を込めて育ててくださいました。

とても美しく咲いている伊加賀小学校の菊が、旧枚方市民会館大ホール玄関の近くに咲いています。この日はとてもお天気も良く、たくさんの方が伊加賀小の菊の前で立ち止まっておられましたよ♪フェスティバルは１１月１１日（月）までです。お時間ありましたらぜひ、お立ち寄りください。

○ひらかた菊フェスティバル２０２４

校長先生からの挑戦状として始まった「金子みすゞさんの詩の暗唱」も３年目になりました。今月の詩「栗（くり）」も合格者はすでに３６名。休み時間になると、校長室は子どもたちでいっぱいになります。

今年になって、月に１度の詩の暗唱では足りないのか、図書室からみすゞさんの詩の本を借りたり、お家で買ったりして他の詩を暗唱する人が増えています。せっかくなので、新しく覚えられた詩も紹介すると、掲示板もどんどんにぎわってきました。
また今朝のことです。朝のあいさつをしていると１年生が「私も詩を作ったから、校長先生も暗唱してね！」と逆に挑戦されました。さて、何日で暗唱できるのでしょうか…笑。

９月３０日のブログで、卒業アルバムの個人写真撮影の記事を載せましたが、今日はクラス写真や学年写真、グループ写真を撮影しました。今日の朝は少し寒さがありましたが、少しずつ気温も上がり、気持ちの良い撮影日和。子どもたちも楽しみながら写真撮影に臨んでいました。

グループ写真は場所やポーズをグループで相談し、いくつか決めてから何ポーズか撮影するのですが、撮影前に話し合っている様子はとても和やかで微笑ましかったです。笑顔いっぱいの顔で、いろいろな姿を見せてくれました。卒業アルバムの完成が、とっても楽しみですね♪

今日は朝からとってもさわやかな気候で、運動場で体育をする子どもたちの声が一日中聞こえてきました。時々、職員室の中にいる私に気がついて「あ！校長先生！」と手を振ってくれる笑顔にうれしくなります。

４年生が運動場で走り高跳びの練習をしていました。まだ始めたばかりのところなので、どちらの足で踏み切るのかを試したり、足を振り上げる練習をしたり。とても活動的でしたが、みんな終始楽しそうに練習していましたよ。

となりの３年生の教室では図工の学習をしていました。帯状の段ボール紙をいろいろな形でトレーシングペーパーに貼っていき、その上にカラーセロハンで色をつけていきます。まだ作成途中の人もいましたが、作品が完成し、教室に飾っている人もいました。

今日はあいにくのくもり空。それでも、窓辺に飾られた作品からは、キラキラといろいろな色の組み合わせが映し出されてとてもきれいでした。子どもたちも「見て！」と思わず言ってしまうほど。次はお天気のいい日に行こうかな。全員の作品が飾られた教室がどんな風に素敵になるのか、とても楽しみです♪

３年生の教室で算数の学習をしていました。子どもたちがうれしそうにコンパスをさわっています。３年生は円の学習で、初めてコンパスの使い方を学習します。子どもたちは新しい道具に興味津々で、先生の話を真剣に聞いていました。

さあ今から描くのは、半径５cmの円。とっても慎重にコンパスをさわりながら定規にあてて５cmを広げています。声をかけるのをためらうほどの集中でしたが、このあと円は無事に描けたのでしょうか！？