2・3時間目に3年生がブラッシング指導を受けました。

「歯」について、「虫歯」について、「虫歯になるまで」について、「歯ブラシの持ち方」について、
などなど、本当に多くのことを教えていただきました。

特に、「歯ブラシの持ち方」から、実際に鏡を見ながら自分で歯をみがきました。

まずは舌で歯をさわってみると…
「ツルツルのところとザラザラのところがある！」と、現状を確認！


そして、まず前歯を磨きました。
歯ブラシを小さく動かし、丁寧に磨く！これがコツです。


さらに、歯の表面、裏側と磨き進め…
最後にもう一度舌で歯をさわってみると…
「ツルツルで気持ちいい〜〜！！」と実感していました。

いつまでも健康で丈夫な歯でありますように！

本館の地域展示では、オセアニアを出発して東回りに世界を１周します。いろいろな国の文化に触れることができます。スケールの大きな展示に子どもたちもびっくり！

10:00 予定通り、国立民族学博物館に到着しました。雨も小雨になり移動しやすく一安心。本館エントランスホールで説明を受けたら、いよいよ班別で調べ学習スタートです。早速マップを広げて作戦会議中…

おはようございます。連日の雨ですが、今日は５年生の校外学習の日です。行き先は国立民族博物館とカップヌードルミュージアム。しっかり学び、楽しんできたいと思います。バスの中では早速、今日の学習に関連して世界の国々にちなんだクイズ大会が始まっています♪では、いってきます！

4年生の総合学習の一環で、「くらしやすいまち大作戦」に取り組んでいます。
この作戦名、子どもが考案したものだそうで、自分たちの住んでいる「まち」を暮らしやすくするためにと学習しています。

自分たちの「まち」について過去を知り、自分たちの未来を考えるものです。

そこで、鍵屋資料館の館長をされている方にお話を伺いました。
なんとこの方、伊加賀小学校創立当初に本校で先生として務められただけでなく、第八代目の伊加賀小学校校長先生なんです！


枚方のことだけでなく、地域のことについても詳しく、わかりやすく教えていただきました。
メモをとりながらが聞く子や、タブレットに打ち込む子、身を乗り出して真剣に聞く子、聞き方も様々でしたが、みんな一生懸命に聞いていました。

でもやっぱり、伊加賀小学校付近に関わる昔のことには興味津々で、
「明治時代、伊加賀の堤防が決壊して大洪水になり、大阪城の周りまで水浸しになった…」
「そのことを忘れないためのものが河川敷に残っています。」（河川敷の枚方公園口のバス停付近の石碑です。）
などの話には目を輝かせて聞き入っていました。

枚方の、そして伊加賀小学校の地域の歴史を知り、
今度の「くら・まち大作戦！」がとても楽しみです！

子どもたちお楽しみのお弁当の時間になりました。外は雨が降っていたのですが、外に屋根のあるスペースがあり、そこでお弁当を食べました。とてもうれしそうにお弁当を見せてくれる子どもたち。朝早くから、ご準備いただき本当にありがとうございました！
ゆっくりお弁当を食べた後は、伊加賀小学校へ。帰りの会で先生からお話のあった３つの宿題、みんなできたかな？？また明日、教えてくださいね♪

他にもまだまだ楽しい遊具があります。のったりくぐったり、重ねてみたり…。子どもが違うと楽しみ方も違っていて、見ていてとても楽しかったです。汗をたくさんかきながら、時間いっぱい動きまわり、あっという間にお昼の時間になりました。

少し高いところから、ジャンプの距離を競ったり、ロープに捕まって宙に浮いたりする遊具もありました。飛び跳ねる勢いが良すぎて写真はぶれぶれですが笑、子どもたちは満面の笑顔です！（付け加えますが、けがなく安全に遊べていますよ。）

うちゅうひろばを出た後に、再びのびのびひろばに戻ってきました。のびのびひろばの遊具の中には、たくさん登る場所があり、子どもたちは果敢にチャレンジしていました。「校長先生見て〜！」とドヤ顔で手を振る子どもたちがかわいらしかったです。

のびのびひろばから、うちゅうひろばへと場所を移しました。うちゅうひろばはプラネタリウムなので、見ている様子は撮影できませんでした。でも、いざ始まると大盛り上がり。施設の方の呼びかけや質問にも元気に答え、また後半の「ケンタのほしさがし」では一緒に歌を歌うなど、たくさん楽しみました。

ひときわ目を引くのは、大きな大きなすべり台。ロケットすべり台という名前のすべり台は大人気。スイスイと登っていく様子はさすが。高いところからうれしそうに「校長先生〜！」と手を振る姿がかわいらしかったです。

雨模様のせいか、渋滞に巻き込まれてしまい、少し予定より遅い9:50に到着しました。早速、のびのびひろばへ！施設の方から説明を受け、スタートです。遊具がたくさんありますね。楽しみ〜♪

今日から、いよいよ秋の校外学習がスタートします。一番手は１年生。朝のあいさつも、いつもより笑顔が多め。行き先は、ドリーム２１です。天気は雨でも子どもたちのワクワクには関係なし！では、いってきます♪

いよいよ今週末にせまってきました秋まつり。子どもたちもとても楽しみにしています。どうぞ、良いお天気にめぐまれますように！
（ただし、雨が降っても決行ですよ。）

○伊加賀秋祭り２０２４

学校だより１０月号を Google Classroomへ配信いたしました。伊加賀小ブログでもお知らせいたしますので、ご不明な点やご意見等ございましたら、遠慮なくお知らせください。

☆令和６年１０月号☆

今日の放課後、学力向上＆校内研修の全体会を行いました。年度の折り返し地点に、今後の授業改善の取組につながるよう、前半は「全国学力・学習状況調査結果の成果と課題のふり返り」、後半は「言語活動について各学年や担任の取組交流」を行いました。

今、子どもたちが抱えている課題を共有し、どのような授業をつくっていくのか考えるヒントがたくさんありました。全体会のふり返りでは、多くの先生が「つけたい力」や「系統性」の重要性について書いていて、「今日のような対話の時間をまたほしい」につながる有意義な学びの場となりました。今後の授業改善に、しっかりとつなげたいと思います。

今日は２年１組に来られていた教育実習生の最後の日でした。５時間目は、先生と子どもたちが一緒にレクリエーションで「好きな食べ物ビンゴ」をしていました。ビンゴの紙をにぎりしめる子どもたち。実習生の言葉に耳を澄ませてながら、大喜びで取り組んでいました。

帰りの用意をするときに、子どもたちが思い思いのプレゼントを渡しに行く姿がとてもかわいらしく、受け取った実習生もとてもうれしそうでした。最後のサヨナラじゃんけんのあと実習生からも一人ひとりへのお手紙のプレゼント。子どもたちは「大学でもがんばってね！」など温かい言葉をたくさんかけていました。

４年生の教室へ行くと、子どもたちが一生懸命に絵を描いているところでした。私のことを見つけると「見て！校長先生！」と声をかけられました。描いているのは、運動会のプログラム用の表紙の挿絵です。伊加賀小学校では、プログラムの表紙を飾る絵を、４年生にお願いしています。

玉入れやかけっこ、 応援合戦やソーラン節など、子どもたちの３年間の運動会の思い出がつまったかわいらしい絵がたくさんありました。どのイラストになるのかはこれからですが、素敵なプログラムになること間違いなし！完成が待ち遠しいですね♪

２年生が図書室で本を読み聞かせしている姿が見えたので、子どもたちと一緒に読み聞かせを聞くことにしました。読んでいた絵本は「うかぶかな？しずむかな？」。２年生なりに一生懸命読む姿を期待して参加したのですが、大きく期待を裏切られました。

このクラスでは、自分のやりたいことを係活動にしているらしく、彼女はたった一人でこの係を担っています。ただ「やりたいこと」なだけあって、低学年の読み聞かせスキルとは思えないくらいのうまさ！感情を込めるのはもちろん、聞いている人たちを巻き込んで絵本の世界に浸らせています。もう開いた口が塞がらないとはこのことです。終わった後には大拍手！！とても素敵な時間を過ごさせてもらい、とても嬉しかったです。ありがとう！！（ちなみに、このクラスには「金子みすゞ係」というのもあるらしい…。また紹介しますね♪）

今日は卒業アルバム用の個人写真の撮影日でした。図工室からとってもにぎやかな声が聞こえてきて、子どもたちも楽しみながら撮影に臨んでいました。友だちと「〇〇のポーズにしよう！」と話しながら、笑顔いっぱいで撮る姿は何年たっても変わらないですね。とてもかわいらしかったです。

とはいうものの、こうやって卒業アルバムの撮影が進んでいくと、さみしい気持ちになるのは私だけなんですかね…。今日は１年の折り返し地点です。残りの時間も、６年生にはたくさんの思い出を作ってほしいなと思います。