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花火を見ているところでしょうか。
花火がきれいに描いていますね。素敵です。


教室以外にも各学年の掲示板があります。
1年生と2年生は図書室の前にあります。個性豊かで素敵な作品が掲示されていて、目に止まったので紹介したいと思います。

版画です。あやとりをしている様子を描いているのでしょうか。
表情がなんともかわいいですね。
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3・4年生の団体演技は「南中ソーラン」です。
腰を落として大きく体を動かします。なかなかしんどいです。子どもたちは、筋肉痛になっているのではないでしょうか？
でも、曲に合わせて、みんなの動きがそろった時、とてもかっこいいですよ。
本番が楽しみですね。

子どもたちが、がんばったあとは、先生たちが、がんばりました。
今日の授業良かった点、改善点など話し合ったり、関西学院大学　原田教授より指導助言をいただき、先生たちの学びが深まりました。

本校では、「個別最適な学びと協働的な学びの往還」〜インクルーシブ教育へのプロセス〜をテーマとし、国語科の研究を進めています。
今日は、4年生での授業です。子どもたちは、しっかりと友達の考えを聞き、そして自分の考えを伝えることができていました。
4年生のみなさん、よく頑張りました！素晴らしい！

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6年生の算数の授業風景。しっかり学習に取り組めています。
運動会の練習も勉強もしっかりがんばっています。素晴らしい。

5年生は、社会のテストの前にタブレットで復習をしていました。
さて、テストはできたかな？
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今年の高学年は、フラッグを使った演技です。練習は、まだ序盤ですが、5・6年生の息が合っているように感じます。とても、かっこいいですよ。

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4年生では、新出漢字の学習をしていました。
4年生ともなると、画数も多く難しくなってきます。
がんばっていますね。


3年生は、ナビマで漢字の学習を進めています。
3年生は、隙間時間もアンザンマンなどに積極的に
取り組んでいます。素晴らしい！
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職員室の前にある「思いやりの木」
４月からずいぶん葉が増えました。子どもたちの思いやりあふれるエピソードが紹介されています。
本校では、子どもたちの善行を称賛する取り組みを全校で行っています。
思いやりいっぱいの学校になるといいですね。

学校にお立寄りの際には、「思いやりの木」ぜひ見てあげてください。

先週の木曜日から運動会の練習が始まりました。
本番は10月12日です。一ヶ月間、子どもたちは毎日練習を頑張ります。
体育館はエアコンがついたので、快適に練習できます。

　　低学年は、かわいいダンスを
　　練習しています。
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そうじ時間の6年生の教室です。
6年生は、最高学年として、教室だけではなく
特別教室やトイレ掃除なども担ってくれていますので
教室の掃除は人数が少ないですが、一人一人がしっかりがんばっています。
6年生、素晴らしい！

　　　　黒板をきれいにすると
　　　　とても気持ちいいですね
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体育委員会の児童がお手本で「オジラ体操」の練習をしました。
運動会では準備体操として「オジラ体操」で体をほぐします。
かわいい体操ですので、運動会でぜひ見てあげてください。

講師に府立高等学校薬剤師会の方をお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。
危険薬物だけでなく、市販薬の「オーバードーズ」などの危険性についても教えていただきました。
子どもたちからの感想で「なぜ、そんなもの（危険薬物）があるんだろう？」「なぜ、そんなものを売る人がいるのだろう？」という素朴な疑問が出てきました。
全くその通りだと思います。

最後に講師の先生から「みなさん、いい人生を送ってくださいね」というお言葉がありました。
同感です。子どもたちが将来、犯罪に巻き込まれることなく「いい人生」を送ってくれることを願うばかりです。
子どもたちが、真剣に講義に参加している姿に講師の先生が関心されていました。

初めてのミシンです。最近は、おうちにミシンがあるという
ご家庭は少ないようですので、子どもたちも、あまり馴染みがないようです。
ミシンも含め、お裁縫は、生活の中でちょっと必要なことがあります。
ボタンが外れてしまったり、少し縫いたい時がありますね。

6年生は、この2学期に小学校生活最後の運動会、修学旅行など、重要な行事を控えています。
「クラスにとって、自分にとって大切なことはなんだろう？」と一人一人が考え、付箋に何枚も記入していました。
自分なりに考え、そして「その考えたことを意識する」
とても大切なことですね。
協力・切り替え・友情・最高学年らしく・聞く・思いやり、などなど
たくさんの言葉が出てきました。さすが6年生！
まずは運動会です。6年生の姿を下級生はよく見ています。演技・競技はもちろん、係活動でも全体を引っ張っていってくれることでしょう。
期待していますよ！

1学期から続けているエコキャップ運動についてまとめました。
一人一人がまとめた資料を班で一つの壁新聞にしました。
きれいにまとめることができていますね。

ただただ水で遊ぶのではなく、「何か発見しようね」という先生のお話でした。
楽しさの中に発見があったようです。

水を入れたバケツをグルグル回してみました。「こぼれないね」
ペットボトルに入った水を出しながら、体をぐるっと回してみました。
「地面に水でまるがかけました」
子どもたちは、面白い発想をしますね。素晴らしいです。

教室を出て、虫を探しに行きました。
活発な3年生の子どもたち。普段から虫探しを
やっているので慣れたのもです。
「あっコオロギやっ！」すぐに発見して捕まえていました。

組み立て工場内を見学させていただき、最後にショベルカーに多く使われている歯車（ギア）について
理科実験教室をしていただきました。
ギアの大きさが違うとどう違うのか、実際に実験道具を使って体験してみました。
コマツの皆様に、わかりやすく、丁寧に教えていただきました。
コマツ大阪工場の皆様、本当にありがとうございました。

近くでブルドーザーとショベルカーを見ることができました。
近くで見るとすごく大きいです。

きれいな研修室でお話を聞き、その後、観覧席のような見学ブースでショベルカーのデモンストレーションを見せていただきました。熟練オペレーターさんが、すごい技を見せてくれました。
子どもたちも、「おぉ〜っ！」と歓声をあげていました。

しかしながら、最近の重機は、車と同じでたくさんの電子制御が入っているそうです。
熟練オペレーターのすごい技術も、最新のICT技術でできるようになるようです。
技術の進歩はすごいですね。