文部科学省からのお知らせです。

小学生のみなさんへ
文部科学大臣からのメッセージです。

◆文部科学大臣からのメッセージ
　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

「アメイジング・グレイス」を
リコーダーで演奏しています。

音色が美しすぎて、子どもたちの後ろで、
一人、拍手を送っています。

国語の学習です。

これまでに学習した漢字を使い、
都道府県の名産を紹介しています。

教科横断的な学びは、深い学びに繋がりますね。

「筆算の仕方を考えよう」の学習です。

4つのステップで、解いています。
・「たてる」
・「かける」
・「ひく」
・「おろす」

「起承転結でお話げきを考えよう」の学習です。

どんなお話げきに、なるでしょうか？

楽しみですね。

「この空とぼう」

２拍子のはくにのって、
リズムをうっています。

子どもたち、とても良いリズム感です。

今日の献立です。

「かたつむり」の曲が
　廊下まで聞こえてきます。

『でんでん　むしむし　かたつむり♪

　おまえの　あたまは　どこにある♩』

子どもたちは、
とても良い表情でリズムにのっています。

ブロックを積んで、巧緻性を高める活動や、
物語文を読んで、場面の様子を考える活動など、

子どもたちは、集中して課題に取り組んでいます。

運動会などに向けて、
運動場の草刈りを行って頂いています。

暑い中、今日も学校のため、子ども達のために、
ありがとうございます。

今日の献立です。

江戸時代には、
どのような文化が生まれたかを学んでいます。

歌舞伎の他に、
どんな文化が、今にも伝わっているかな？

「図形の角を調べよう」の学習です。

三角定規を組み合わせてできた
角度の和を求めるなど、

少し難しい問題への
チャレンジ精神が、とても前向きです。

素晴らしいです。

話し合い活動です。

子ども達は、次から次に、
友達の意見を踏まえて、

自分の意見をしっかりと発表しています。

「健康な生活〜１日の生活の仕方〜」の学習です。

運動、食事、休養、睡眠、
規則正しい生活リズムの大切さについて、
たくさん意見が出ていました。

「筆算の仕方を考えよう」の学習です。

今日のめあては、
「答えが3けたになる筆算を考える。』です。

筆算の仕方を子どもが、分かりやすく説明しています。

「数え歌をつくろう。」の学習です。

四つ　よみたい　えほんが　四さつ

子どもたちが考えた数え歌は・・・
　・四つ　よちよち　ペンギン　四わ
　・四つ　よろよろ　ようかい　四ひき

発想が、柔軟でユニークですね。

算数ブロックを使ってたし算の学習や、

文章の作成、農業の学習等、

それぞれの学年に応じて、学習課題に取り組んでいます。

9月4日（水）の献立です。

クラス全員が手をつなぎ、
フラフープくぐりを1周です。

お互いに声を掛け合っています。
どうしたらスムーズに輪をくぐれるか
作戦を考えます。

賑やかで、和やかな雰囲気で、
クラスの団結が更に高まりましたね。