ここまで、この4月1日に本校に赴任した先生が2人。
この漢字集中学習は学校で標準化していますので、
転勤後すぐの先生でも取り組むことができるのが特徴です。

5年から4年生の教室に来ました。

5年生の別のクラスです。ここも集中していますね。

さあ、学習が始まりました。
担任の先生のスルドい声掛けがあります。

「とめ、はね、はらい。書く姿勢に気をつけて。
ここまで、雑に書いて来たか、丁寧に書いて来たかがわかるよ。
5年生は、丁寧に字を書けるようなる最後のチャンス。」

子どもたち。ぐううっと、ギアが入った感じがします。

昨年度は末まで、朝はオビタイムを行っていました。
この年度初めは、昨年同様、漢字集中学習期間になります。
今年度は5月末くらいまでに、配当漢字の半分を一気に学習します。

まずは、5年生から行ってみましょう！

鮮やかな色と淡い色のコントラスト。

学校運営協議会委員のご提供の二枚。
私の技術ではなかなかここまでは、、、ありがとうございます！

まずは、留守家庭児童会の児童が引率されて向かいます。

さあ、出発の準備ができましたよ。

だんだん集まって来て、下校ルートごと並びます。
1年生は、何をやっても楽しそうですね。

下校時刻になり、子どもたちが教室から出たきました。
出てくるクラスの順番は決めています。

こちらも5年生。
先生がモニターに映し出したのは、
整然と並べられた昨日の放課後の教室の机。
しかし、カメラの角度を変えてみると、、、

「へえええええ〜〜〜！」
あとはお子様にお尋ねください。

こちらは5年生。
自己紹介カードでしょうか。

地図帳は、教室のここにセットします。
このような学年、学級のきまりを覚えていくのはこの時期です。

4年生の朝のひととき。
いつもは、オビタイムをやっている時間です。

6年生は、さっそくロイロノートを使って共有の練習。

そして、4年生。学級開きはこういうやりとりが多くなりますね。

1年ぶり？久しぶりのiPadの設定に、なかなか苦戦しているようですね。

3年生このクラスでは、先生と児童の間で活発な対話がなされていました。
スタートのこの時期にしっかり積み重ねていくことが重要ですね。

はい、お届けします！

先生のもとにまっしぐら！お届けに参ります。

こちらはプリントを回しちゅう。。。

「はいどうぞ」　「ありがとう！」の練習です。
これが定着すれば、気持ちの良い声が飛び交うクラスになりますね。

こちらは2年生。
教科ごとにノートの確認です。

ピンク〜、あお〜、むらさき〜っ！　と楽しそう。。。
朝イチから盛り上がっております。