360度、快晴ですね。
遠くから、6年生が両手でピースサイン。

ダッシュで移動して、また別の獲物を、、、

　

人が集中しないところで咲く花に目をつける児童もいます。

夢中で写真をとっております。

キレイだなあ〜。

中庭、2年生はプランターにまっしぐら。
1年生の3学期に植えた球根が、こんな立派なお花を咲かせました。

汗ばむくらいの良いお天気の中、
新学年の緊張が少しほぐれて、明るい顔が見られます。

次々に相手が入れ替わっていきます。
五常小学校の今年度教育重点目標は、
「自ら学び、自他を尊重し、仲間と高めあえる子の育成」
仲間を尊重するためには、仲間を知ること。
適切な質問をする力は、とても重要です。

おっと、、みんなで立ち上がって何をするかというと、、、

こちらは、1年前はピカピカの1年生だった子どもたち。
1年生と比べると、ずいぶん大きくなりましたねえ。

はりきって、面白いシーンをここ数日撮りためてはいるのですが、
それをブログにアップする時間を取れていません。
せっかくなので、がんばってあげていきますね。

さて、1年生の教室です。
自己紹介が始まりました。お題は、
「小学校では、どんなことがたのしみ？」
それを横の席の友だちにつないで行く時に、
しっかりお名前を呼びます。ちょっと、うれしいですネ。

ここまで、この4月1日に本校に赴任した先生が2人。
この漢字集中学習は学校で標準化していますので、
転勤後すぐの先生でも取り組むことができるのが特徴です。

5年から4年生の教室に来ました。

5年生の別のクラスです。ここも集中していますね。

さあ、学習が始まりました。
担任の先生のスルドい声掛けがあります。

「とめ、はね、はらい。書く姿勢に気をつけて。
ここまで、雑に書いて来たか、丁寧に書いて来たかがわかるよ。
5年生は、丁寧に字を書けるようなる最後のチャンス。」

子どもたち。ぐううっと、ギアが入った感じがします。

昨年度は末まで、朝はオビタイムを行っていました。
この年度初めは、昨年同様、漢字集中学習期間になります。
今年度は5月末くらいまでに、配当漢字の半分を一気に学習します。

まずは、5年生から行ってみましょう！

鮮やかな色と淡い色のコントラスト。

学校運営協議会委員のご提供の二枚。
私の技術ではなかなかここまでは、、、ありがとうございます！

まずは、留守家庭児童会の児童が引率されて向かいます。

さあ、出発の準備ができましたよ。