最新更新日:2024/11/17
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

10月18日(金)運動会前日準備

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「役割」「すること」が明確だと、子どもたちは、どんどん自分で動きます。

10月18日(金)運動会前日準備

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一人ひとりが、自分の役割を、まっとうする。
とても大事なこと。

10月18日(金)運動会前日準備

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こまかなところまで、丁寧に。

最後の確認も。。。

10月18日(金)運動会前日準備

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トイレも2箇所。(児童用と保護者用それぞれ)

子どもたちが、きれいに掃除してくれました。

10月18日(金)運動会前日準備

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1時間、しっかりと働いた5,6年生。

とっても、よい仕事っぷりでした!

明日の運動会も、きっと、絶対に、大成功です!

ありがとうございます!

10月18日(金)運動会前日準備

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子どもたちが帰った後。

先生方が仕上げます。

10月18日(金)運動会 前日準備

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今年度の「児童会目標」も。

運動会について【10/19実施】

お天気が心配ですが、明日の運動会は【実施する】方向で準備をしています。
しかし、途中で雨が降ってくる可能性もあることから、次のとおり、対応しますのでお知らせします。

◆開始時刻 8時45分から → 8時40分から (5分早めます)
◆水分補給 プログラムに2回設定 → 演技や競技の合間に適宜設定
◆終了時刻 12時00分 → 11時45分(予定)

配付したプログラム順に実施予定ですが、当日の状況により、急遽、「雨用プログラム」になる可能性があることもお知らせします。
 → 運動会【雨用プログラム】
配付したプログラムと順番が異なっていますのでご留意ください。

子どもたちが、これまで取り組んできたことの成果を披露する日となります。たくさんの声援をお願いします。

10月17日(木)リハーサル

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1・2年生の団体演技。
2年生が先輩として1年生をリードしていました。

隊形移動も、上手になりました。

10月17日(木)リハーサル

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3年生。

躍動感あります!

10月17日(木)リハーサル

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4年生。

アイテムを持たずに、自分たちの全身をつかっての表現運動です!

10月17日(木)リハーサル

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しっとりとした音楽とともに表現する5年生。


10月17日(木)リハーサル

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6年生。

小学校最後の運動会。自分たちの「最高」を精一杯表現します!

学校だより「ひろば」(運動会臨時号)

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全体練習3回めを終えて、いよいよ明日は、リハーサルです。

本番同様に緊張感を持って臨みます。

「保護者観覧席」についてのご案内も含めて、運動会臨時号を発行しています。

会場図も添付していますので、参考にしてください。

 ↓
(学校だより)
学校だより「ひろば」(運動会臨時号)
(会場図)
学校だより「ひろば」(運動会臨時号)

10月16日(水)運動会 全体練習(3回め)

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今週の土曜日は、いよいよ運動会の本番です。

その前の最後の全体練習でした。

10月16日(水)運動会 全体練習(3回め)

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開会式と閉会式。

進行係さんの号令にのって、スムーズに動けています。

「積み重ね」は、大切ですね。

10月16日(水)運動会 全体練習(3回め)

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児童会目標は、「努力・全力・協力!笑顔で盛り上げ 最高の運動会にしよう!」です。

自分にとっての「最高の運動会」になるよう、最後の最後までがんばっていきたいと思います。

重要 運動会「入校証」について

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本日、お子さんを通じて、各家庭に必要数をお渡ししています。(要望がなかった家庭にはお渡ししておりません)

運動会当日は、普段お使いの「入校証」または「運動会用入校証」のいずれかを着用の上、来校してください。

これまでもお伝えしております通り、児童等の安全確保を徹底するため、「入校証」を着用している方のみ、入場していただけます。
万が一、家に置いてきてしまった場合は、「入校証」を取りに帰っていただくなど、いかなる場合も特別な対応はありません。
保護者の皆様には徹底していただくともに、運動会を観に来られる方に対しても周知をお願いします。

予め、ご理解とご協力をお願いします。

運動会の準備でも・・・

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タブレットを活用して、場内の案内表示を作る子どもたち。

教師が作るのではなく、子どもたちが作ることに「意味」があります。

大人のためでなく、自分たちの(子どもたちの)「運動会」です。

10月15日(火)運動会係活動(3)

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明日の全体練習(3回め)を前に、5・6年生は係活動に取り組みました。

1回めよりも、スムーズに動いていた子どもたちです。
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