２年生は、体育館で、６年生を送る会の本番に向けて、呼びかけや歌の練習をしていました。しっかりと元気な声で言えていましたね。

　２年生の算数では「はこの形」について、自分の家から箱を持ってきて、学習に取り組んでいました。この日は、画用紙を使って、一面ずつをえんぴつで写し取り、どんな形で作られているかについて調べていました。

　２年生も、６年生を送る会に向けての練習に取り組んでいました。図書室で、呼びかけを合わせていました。本番に向けて頑張ってほしいですね。

　２年生の国語では、「あなのやくわり」の単元学習も終盤になっています。お互いに書いた穴についての文章を読み合って、交流していました。人の文章からも、色々なことが学べますね。

　２年生の算数では、「分数」の学習に取り組んでいました。テープ図を使いながら分数での表し方について考えてていました。

　２年生は、６年生を送る会に向けての学年での練習に、体育館で取り組んでいました。とてもハキハキしたいい声を響かせて、歌ったり呼びかけたりしていました。本番が楽しみですね。

　２年生の音楽では、「キーボードを活用した鍵盤楽器の練習」に取り組んでいました。少しずつゆっくりと、指で押さえながら、その音の場所を確認しながら音を出していました。

　２年生の算数では、「分数」の学習でした。テープ図を使って、みんなで考えていました。

　２年生の体育では、体操をして、縄跳びで体をほぐし、持久走に挑戦していました。１月に比べると、少しずつ長く走ることにも慣れてきていますね。

　２年生の国語では、「あなのやくわり」という題の説明文を活用した学習です。身の回りにある色々な穴に着目した、とても興味深い説明文ですが、この日は、その中の具体例３つ目の醤油さしの穴について読み深めていました。ないと困る穴が、色々あることが良くわかりますね。

　２年生の参観時の学級背面掲示を紹介します。立体的な張りものや絵の具で塗ったものなど、多様な個性的な作品が掲示されていますね。

　２年生の参観は、一人ずつで「これまでの自分とこれからの自分について、まとめたものを見せながら、語ります。一人ずつは、緊張するけど、頑張っていましたね。さすが２年生！

　どの学年も参観に向けての準備に取り組んでいます。２年生も生活科や国語の学習を生かして、本番に向けてのリハーサルをしていました。

　２年生の国語では「あなのやくわり」という説明文を活用した学習に取り組んでいます。この日は、各自が、自分で写してきた写真をクイズ形式で見せて、何の穴かを考えていました。

　２年生の国語では。授業改善の取組としてJK国語加配教員が、授業をT1で、行っています。この日は、段落に分けて、はじめ・中・おわりの区別を自分で見つける学習です。デジタル教科書を活用して、番号の付ける所を確認して進めていました。

　２年生の国語では、説明文の「あなのやくわり」についての授業をJK加配教員により行っていました。最初の導入では、あるものの穴の拡大写真を見せて「なんのあな？クイズ」で、楽しんでいました。身近には、色々な穴の開いた物があることに、しっかりと興味が持てたようですね。

　２年生の国語では、紹介の仕方や使える言葉を広げる学習に取り組んでいました。生活の中で使う言葉の使い方を、色々な場面を想定して使う練習をすることで、覚えていくのですね。

　２年生の体育では、体育館で縄跳び運動に取り組んでいました。前半は、個々で色々な跳び方に挑戦していました。そして、後半は、長縄を使って、グループごとに郵便屋さんになって跳びました。

　２年生は、運動場での体育で、持久走に挑戦していました。あと何分と声がかかると、元気を振り絞って走っていました。

　２年生の国語では、「かさこじぞう」を読んだ後に、色々な昔ばなしに触れ、その中で、自分が選んだお話についての紹介交流会を行っていました。しっかりと自分の言葉で言えていましたね。