１年生の次は、２年生の呼びかけと歌です。２年生は、歌詞を自分達でアレンジして歌ってくれました。いい声で歌えていましたね。

　２年生も明日の６年生を送る会に向けての練習に取り組んでいました。入場から退場まで、気を引き締めて取り組んでいて、気持ち良かったですね。本番が楽しみです。

　２年生の国語では「ことばのアルバムをつくろう」という単元の学習でした。この一年間を振り返り、どんな言葉が心に残っているのでしょうね。

　２年生では、実際の赤ちゃんの重さの人形を使って、首がまだ座っていないときの抱き方や赤ちゃんの頃のことについて、色々学習していました。自分達が赤ちゃんだったときは、さすがに覚えてないでしょうからね。

　２年生は、体育館で、６年生を送る会の本番に向けて、呼びかけや歌の練習をしていました。しっかりと元気な声で言えていましたね。

　２年生の算数では「はこの形」について、自分の家から箱を持ってきて、学習に取り組んでいました。この日は、画用紙を使って、一面ずつをえんぴつで写し取り、どんな形で作られているかについて調べていました。

　２年生も、６年生を送る会に向けての練習に取り組んでいました。図書室で、呼びかけを合わせていました。本番に向けて頑張ってほしいですね。

　２年生の国語では、「あなのやくわり」の単元学習も終盤になっています。お互いに書いた穴についての文章を読み合って、交流していました。人の文章からも、色々なことが学べますね。

　２年生の算数では、「分数」の学習に取り組んでいました。テープ図を使いながら分数での表し方について考えてていました。

　２年生は、６年生を送る会に向けての学年での練習に、体育館で取り組んでいました。とてもハキハキしたいい声を響かせて、歌ったり呼びかけたりしていました。本番が楽しみですね。

　２年生の音楽では、「キーボードを活用した鍵盤楽器の練習」に取り組んでいました。少しずつゆっくりと、指で押さえながら、その音の場所を確認しながら音を出していました。

　２年生の算数では、「分数」の学習でした。テープ図を使って、みんなで考えていました。

　２年生の体育では、体操をして、縄跳びで体をほぐし、持久走に挑戦していました。１月に比べると、少しずつ長く走ることにも慣れてきていますね。

　２年生の国語では、「あなのやくわり」という題の説明文を活用した学習です。身の回りにある色々な穴に着目した、とても興味深い説明文ですが、この日は、その中の具体例３つ目の醤油さしの穴について読み深めていました。ないと困る穴が、色々あることが良くわかりますね。

　２年生の参観時の学級背面掲示を紹介します。立体的な張りものや絵の具で塗ったものなど、多様な個性的な作品が掲示されていますね。

　２年生の参観は、一人ずつで「これまでの自分とこれからの自分について、まとめたものを見せながら、語ります。一人ずつは、緊張するけど、頑張っていましたね。さすが２年生！

　どの学年も参観に向けての準備に取り組んでいます。２年生も生活科や国語の学習を生かして、本番に向けてのリハーサルをしていました。

　２年生の国語では「あなのやくわり」という説明文を活用した学習に取り組んでいます。この日は、各自が、自分で写してきた写真をクイズ形式で見せて、何の穴かを考えていました。

　２年生の国語では。授業改善の取組としてJK国語加配教員が、授業をT1で、行っています。この日は、段落に分けて、はじめ・中・おわりの区別を自分で見つける学習です。デジタル教科書を活用して、番号の付ける所を確認して進めていました。

　２年生の国語では、説明文の「あなのやくわり」についての授業をJK加配教員により行っていました。最初の導入では、あるものの穴の拡大写真を見せて「なんのあな？クイズ」で、楽しんでいました。身近には、色々な穴の開いた物があることに、しっかりと興味が持てたようですね。