５年生の算数では「角柱と円柱」の単元で、角柱の展開図を作成しての立体作りに取り組んでいました。どんな展開図を書けば、どんな立体ができるかをイメージしてかかないとね。

　５年生は、体育館で来週に迫った６年生との引継ぎ式の練習に取り組んでいました。卒業式には参加できませんが、しっかりとバトンを６年生から受け取るために、精一杯の努力をしてくれていました。

　５年生の算数では「角柱と円柱」の単元についての学習に取り組んでいました。今は、教材資料も充実していて、いくつかの立体は、画面上で３６０度回転し、様々な角度からその立体をみることも可能になっており、それを活用して取り組んでいました。

　５年生は、６日の朝から、６年生との引継ぎ式に向けての練習に取り組んでいました。呼びかけや歌、そして、合奏を合わせていました。いよいよあと少しですからね。

　５年生の体育では、運動場での持久走に取り組んでいました。最後の一秒迄、自分なりに精一杯の走りで頑張っていました。

　５年生も昨日の準備した体育館で、６年生からバトンを受け取る引継ぎ式のための準備に取り組んでいました。６年生に思いが伝わるように頑張っていました。

　５年生は、３月から始まる卒業式に向けての練習ができるようにするための準備を頑張りました。掃除をして、シートやひな壇を整え、楽器を運び、いよいよ明日から本格的な練習が始まります。進んで、考えて、自分から頑張れている子が多くて、感激しました。これから、しっかりとバトンを６年生からもらえるように心と体の準備をしてほしいですね。

　５年生は、３月から始まる卒業式の会場の準備に取り掛かっていました。まずは、練習ができるようにシートを全体に敷くところから頑張っていました。

　５年生の図画工作では、版画で浮世絵に挑戦していました。(木版画）本物にどれくらい近づけるかな。

　５年生の理科では「電流と電磁石」について学ぶために、実験道具の作成に取り掛かっていました。まずは、エナメル線を、きまった長さにそろえての、回路作りの準備でした。

　５年生の外国語では、「発表したい人の紹介作品を作る」ことに取り組んでいました。まずは、だれを紹介するかを考え、それを習った英語表現で言えるように頑張っていました。

　５年生の国語では、感想文を完成させた後に、お互いに読み合って、付箋に感想を書いて交流する取り組みをしていました。みんな、色々な子の作品を読んで、感想を書き合っていました。

　５年生の算数では、正多角形についての学習で、六角形を作図していました。コンパスや定規を使いながら、丁寧に描いていました。

５年生の体育館での体育では、６チームに分かれてのソフトバレーのミニゲームを楽しんでいました。３つのコートに分かれて、少し小さめのネットも張って、本格的に楽しんでいました。

　５年生の参観は、学年の中で、同じ取り組みの子同士でグループを組んでの学習発表会でした。様々な教科の内容の中から、自分達で選び、取り組んで発表していました。どのグループも真剣に取り組んでいましたね。

　５年生の家庭科では、調理実習で白玉団子作りに取り組んでいました。粉からこねて団子を作り、黄な粉などで味を付けていただきます。おいしくできますように。

　５年生の外国語では「人の性格や特徴を伝える言い方」についての学習をしていました。まずは、その家族関係を表す言葉を英語で書くことに取り組んでいました。

　５年生が、掃除したところに、頑張ったポイントを示しながら、学校をきれいにする取り組みをしています。これを読むと、もっときれいに使いたくなりますね。掃除、みんなも頑張ってきれいにほしいですね。

　６年生は、卒業前の最後の作品として、木彫で模様を彫って作る「ひきだしラック」作りに取り組んでいました。小学校最後にふさわしい記念に残るものが作れますように。

　５年生では、来週予定している参観に向けて、学年内で取り組む内容ごとにグループに分かれての、練習に取り組んでいました。ダンスや習字、フラッグやプレゼンなど、多様な出し物があるようです。お楽しみに！