５年生の教室では、教室の真ん中で班の話し合いが行われていました。「休み時間にオープンで走らないようにするには」という議題について、話し合っていました。なぜそのような問題が起きるのか（原因）や、どのように解決していくのか（取り組み）について、意見を出し合い、意見を広げたり整理したりしながら、考えをまとめていました。

相手の考えに対して、目を見てうなずきながら聞いている様子や、取り組みに対して建設的な質問をしている様子に感心しました。「こんなに一生懸命に課題意識をもって、この問題を考えてくれる５年生なら、オープンで走るはずがない！」と思うのですが、なかなかそううまくはいかないのが現実のようです…。