5年生の教室に入ると、算数の学習をしていました。学んでいたのは、三角柱の展開図。実際に工作用紙を使って、三角柱を組み立てていました。底面や側面の大きさの実際と、教科書の大きさは違うので、なかなか見取図から展開図をかくのは難しい。子どもたちのも悪戦苦闘していました。

それでも、わからないことに子どもたちは粘り強く食らいついて、最後の最後まで真剣に取り組んでいました。友だちや先生に教えたり教えてもらったりしながら一生懸命取り組む様子に感心しました。まだまだ練習途中でしたが、成功する未来の姿がしっかり見えましたよ。