５年生の教室へ行くと、算数の学習をしていました。子どもたちは、先生から示された立方体や直方体を、とっても集中して工作用紙に写しとっていました。子どもたちは、たてや横な、辺の長さを確かめながら、図をかいています。

「切る前に、もう一度確かめてね。」と先生が声をかけるも「大丈夫。」と自信たっぷりの子どもたちも多く、しっかり切り取った後に組み立てられた、立方体や直方体が想像できている様子でした。さあ、どうやってこの２つの立体のかさを比べようか…。