4年生の教室で国語の学習をしていました。黒板を見ると「ヤドカリとイソギンチャク」という説明文の学習をしていました。今日のめあては「『はじめ・中・終わり』に分けよう」です。子どもたちは段落を数えたり、段落に書いてあることを読み取ったりしながら考えています。

子どもたちの様子を見ていて感心したのは、友だちの意見をしっかり聞こうとする姿です。またその考えを聞いて自分の考えを見つめ直し、また新たな考えを生み出している姿です。交流の場面では、みんな積極的に考えを伝え合っていました。「どうしてそう思ったのか。」を大切にしているところもとても素敵だなと思いました。