今年度の重点取組の中に、「自分の考えや思いを、自分らしく自ら表現できる子」をめざす子どもの育成があります。授業の中で「友だちとつながる力」「考える力」「挑戦する力」をつけ、「やってみたい！」「やってみよう！」の声があがる主体性を身につけていくことを目指しています。

４年生の教室に入ると「あ！校長先生！」「これタブレットで読み取って！！」と瞬時に５〜６人の子どもに取り囲まれ、「私も」「僕も」と、どんどん子どもたちが寄ってきました。国語の授業の中で「生きもの図鑑」づくりに挑戦した子どもたちは、自分のページがのっているQRコードつきのいきものカードを私に読んでほしくて集まってきたのです。うれしそうな子どもたちの姿が、私もとてもうれしかったです。「このカード、この後どうするの？」と子どもに聞くと「図書室に貼ってもらいたいから、貼ってもいいか図書の先生に聞きに行くねん。」とのこと。とても楽しみです！また、掲示されたらお知らせしますね。