この調査は、文部科学省が

○義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況
を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る

○学校における児童生徒への学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てる

○そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する

ことを目標に、毎年実施しているものです。

子どもたちは、朝から少しピリッとした顔で、先生の説明を一生懸命聞き、テストが始まるのを待っていました。写真は、開始１分前の６年生の教室。邪魔にならないように、そ〜っと教室を後にしました。がんばれ！６年生！！