５年生の算数の学習も見に行きました。いろいろな場合の伴って変わる 2 つの数量について、その変わり方を考えるとともに、伴って変わる 2 つの数量の変化や対応の特徴を考える授業でした。子どもたちは、一生懸命考えたり積極的に手を挙げて発表したりしていました。途中、ペアでお互いに自分の考え方を伝え合う場面がりました。ペアのいない５年生の横へ行き、なかば強引に笑、説明を求めたのですが、その説明がとてもわかりやすくてびっくりしました（みんなにも聞かせたかったなあ）。