6年生の社会では、「人体の不思議を研究した歴史について学ぼう。」というめあてが学習が進められていました。

解剖が行われている一枚の絵をもとに、どのような人々が解剖に携わっていたのかを予想。

友だちと意見交流を通して考えを深めました。

最後には、『解体新書』が完成したこと、解剖に携わった人々の中には差別を受けていた人がいたことを知り、当時の社会の様子や医学の発展を支えた人々の存在について理解を深めていました。