本日、教育実習生による研究授業が、3年生算数「まるい形を調べよう」の学習で行われました。

本時のめあては、「かごからの長さが全員ひとしくなるならび方を調べよう」です。

授業では、玉入れをするときに、どのように並べばよいのかを考えました。

実習生が「いびつな形で並んだらどうかな？」と問いかけると、子どもたちからは「かごから近い人と遠い人ができて不公平。」という意見が出されました。

その後、「4人で玉入れをする場合の並び方」を一人ひとりが考え、その後、全体で考えを共有しました。

さらに、「12人で玉入れをする場合の並び方」については、班ごとにホワイトボードを使って話し合いました。どの班も積極的に意見を出し合い、友達の考えを参考にしながらよりよい並び方を考える姿が見られました。

学習の最後には、かごを中心にまるい形に並ぶことで、全員がかごから同じ長さの位置に立てることに気付きました。実際の場面をもとに考えることで、円の特徴について理解を深めることができた授業となりました。