5年生　算数の「割合」の単元です．

今日は、比べられる量を求めます．

割合🟰比べられる量➗もとになる量

の比べられる量を求めるには？

数直線で考えたり、公式から、考えたり、じっくり問題と向き合います．

タイミングをみて、必要な児童へ、先生から、数直線が書かれたワークシートが配られます．

粘り強く考える時間の大切さを感じました．

子どもたちは真剣に考え始めると、つぶやきや、友だちに説明する姿が、みられました．