２年生研究授業（１）
- 公開日
- 2025/06/10
- 更新日
- 2025/06/10
学校の様子
２年生の算数科の授業を参観しました。「780」という数をどう捉え、どんな風に表現できるのか。オープンエンドな課題に対し、みんな色々な見方・考え方をしていました。
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