「グラフから読み取って説明しよう」をめあてに学習していました。給食のメニューを題材に、帯グラフや円グラフを使って、割合の様子を調べました。

グラフを見て気づいたことを言葉で説明したり、3つ目のメニューとして「揚げパン」と「まぜごはん」のどちらを選ぶか、その理由を資料から読み取って考えたりしました。

結論を出して終わりにするのではなく、「その理由は本当に適切か」「もっとよい分析の仕方はないか」と、考えを深めることが大切です。資料を根拠にして説明する力は、他の教科にも活かせる力です。