「たからものをしょうかいしよう」の学習を行っていました。自分の宝物について「どんなふうに話したいか」を考え、紹介に使う内容を集める活動です。

子どもたちは思考ツールを使いながら、

・どんな宝物なのか　　・どこが気に入っているのか　　・どんな思い出があるのか　

などを整理していきました。

たとえば

・角のように細長くとがっている　・模様がきれいで気に入っている　・おじいちゃんと早起きして海に行ったときに拾った　など、特徴とエピソードを結びつけて考えていくことを例として確認していました。これは、宝物が「貝がら」の例です。

隣のクラスでは、まとめ方をワークシートでもタブレットでも、自分が使いやすい方法を選んで取り組んでいました。