3年生の音楽では、リズムの学習に取り組んでいました。これまでにもいろいろな曲に合わせて拍やリズムを感じ取る活動を行ってきました。参観したときは、「ハッピーソング」の手拍子をしていました。

子どもたちは、曲に合わせて手拍子をしたり、自分で考えたリズムを組み合わせたりしながら、それぞれの拍子の違いを体で感じていました。リズムが取れない曲がある？など、音楽の特徴にも気付くことができました。

昨日の2年生が2拍子や3拍子の学習に取り組んだように、音楽の学びは学年ごとにつながっています。低学年で身に付けた拍子の感覚を基に、3年生ではより豊かにリズムを表現する力を育てています。