体育館に、単元計画が掲示されていました。５年生のマット運動の取組です。

単元計画の作成し、子どもたちと共有して取り組むことで、つけたい力に踏まえたゴールを明確にして取り組むことができます。どの教科でも取り組むことができますね。

今日は、「自分のレベルに合わせて、技の練習をしよう」をめあてに、タブレットにある模範の動きを確認しながら、また、個人練習でしたが、友達にアドバイスをもらいながら、取り組んでいました。

ゴールは同じです。単元計画が共有できていれば、学び方を自己選択・自己決定することができますね。