4年生　理科「水のゆくえ」

My Study

自分の学習を調整しながら、学習を深めるための時間です。

・どこででも学習を進めてもいいです。

・誰と一緒に学習を進めてもいいです。

・分からないときは、誰に聞いてもいいです。

・自分にとって意味のある時間にすること　

子どもたちは、「この学習で学んだ言葉」をピックアップするなど、

それぞれの学び方で学びを深めています。

※文部科学省は、この「自己調整力」を重視しています。

これからの時代、予測することが困難な社会において、

子どもたちが自ら課題を見つけ、主体的に学び続ける

「自律した学習者」の育成をポイントに据えています。