【6年生　国語】

〜「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実〜

これからの時代に求められる「教えから学びへの転換」の授業風景です。

（※文部科学省が求めている授業）

プレゼン大会に向けたこれからの見通し（ゴールまでのステップ）を子どもたちは確認しながら、それぞれのペースで学びを深めています。

一斉に同じ活動を行うのではなく、自分の思考のスピードに合わせてじっくりと課題に向き合っています✨

（※「個別最適な学び」）

資料作りや文章の表現に悩んだときは、自然と近くの友達に相談して、アドバイスを送り合う姿があちこちで見られます。（※「協働的な学び」）

一人ひとりが自分の目標に向かって主体的に学ぶ「個別」の時間。

そして、対話を通して自分の考えをより豊かに広げていく「協働的」な時間。

子どもたちは、一歩ずつ、確かな表現力を身につけています♪

来週のプレゼン大会が楽しみですね✨