３年生の理科「こん虫のかんさつ」の授業風景です。
単元のゴールは、「こん虫はかせになろう」


子どもたちは、タブレットや図鑑の昆虫をじっくり観察し、ワークシートにスケッチしています。
「タブレットの中の昆虫」は、拡大、縮小はもちろんのこと、３６０度上下左右、自由に回転させることもできます。

「すごいね！先生が子どもだった頃では、考えられないよ。タブレットって本当に便利だね」と思わずつぶやいてしまったのですが、
理科専科の先生からは、「タブレットは、確かに便利ですが、次の授業では、実際に校庭や中庭で虫探しをし、リアルな昆虫ももちろん観察させます。」
とのことでした。

タブレットは、確かに便利な「文房具」ですが、万能ではありません。
「バーチャルな空間での学びだけでなく、やはり実際の『経験』や『体験』が大事」ということを改めて感じさせられた時間でした。