2月14日（金）総合（相互参観）5年
- 公開日
- 2025/02/14
- 更新日
- 2025/02/14
5年生
４５分の授業の中で一人ひとりが「めあて」を定め、自分のスピードで与えられた課題に向かっていました。図工の仕上げに取り組む児童、総合学習におけるインドについて情報収集する児童、社会のノートをまとめる児童など、「めあて」「ふりかえり」の中で自主的な学習方法です。
