本日、晴れやかに始業式を迎え、活気あふれる子どもたちの声が学校に戻ってまいりました。

私が任期付き校長として着任し、早いもので3年目を迎えました。この2年間、私が着任前に「本校のために成し遂げたい」と考えていた諸施策については、皆様のご協力のおかげですべて着手することができました。本年度はそれらの取組が、一時的なものではなく、本校の文化としていかに「定着」し、自律的に回っていくかを確認・検証する、極めて重要な「集大成の一年」となります。

学校を一つの「生態系」として捉える

今年度の学校経営計画を教職員に伝える際、私は「学校を生態系（エコシステム）として考える」という話をしました。

自然界の生態系が、多様な生物の相互作用によって絶妙なバランスを保ち、持続し続けるように、学校もまた、特定の誰かだけの頑張りに依存するのではなく、仕組みとして持続可能でなければなりません。

• 心理的安全性： 誰もが安心して意見を言え、失敗を恐れず挑戦できる土壌。

• 心理的柔軟性： 変化に対してしなやかに、状況に応じた最適な判断ができる力。

これらを意識した取組を実践することで、「みんなが主役の学校づくり」を具現化します。

「教職員が元気な学校は、児童も元気な学校」

私の信念は変わりません。子どもたちが夢に向かってたくましく生き抜くためには、まず、その一番近くにいる大人が元気で、心にゆとりを持っていることが不可欠です。

先生方が、そして地域・保護者の皆様が笑顔で子どもたちと関われる環境こそが、最高の教育環境だと信じています。

結びに

この2年間、皆様の温かい見守りと、多大なるお力添えをひしひしと感じてまいりました。任期の最終年度となりますが、立ち止まることなく、菅原東小学校の未来のために全力を尽くす所存です。

「夢に向かってたくましく生き抜く児童の育成」に向け、本年度も変わらぬご支援とご協力を賜りますよう、心よりお願い申し上げます。