５年生の算数の様子です。少人数で行っていいます。この時間は、「三角形の面積を求めよう。」をめあてに、「高さ」がわからない三角形の面積をどう求めるか考えていました。プリントに「平行四辺形を利用数する」など考え方を図で描いて、友達のプリントと見比べて、意見を共有していました。みんな積極的に友達の考え方を参考にして、よいと思ったところを発表していましした。