本日、5・6年生に「小学生すくすくウォッチ」、6年生に「全国学力・学習状況調査」の個人票をを返却しました。

子どもたちは返ってきた結果をじっくりと見ていました。

今回の結果から自身の強みと弱みに気づけたのではないでしょうか。

6年生は調査の結果を受けて自身の「得意なところ」「苦手なところ」を分析しました。どの子も自身を振り返っていました。

「○月までに〜します」という計画は悩んでいましたが、苦手なところを克服するためには計画も大切です。

自分の苦手なところに気づけたのはいいことです。この後どう行動するかが大切ですね。

※画像は、返却時ではなく課題に取り組んでいるところです。