４年生の国語では，自分の好きな生き物について調べ，それをまとめてリーフレットを作成する活動をおこなっていました。それぞれ，思い思いの生き物を選び，タブレットを使って調べていました。まずは調べたことを紙にメモしたり，タブレット内で入力したりしながら進めていました。何を調べたらいいのか，どのように調べたらいいのか，じっとタブレットとにらめっこをしている子もいれば，先生に相談したり，友達に聞いてみたりしながら進めている子もいて，個々の学習課題に対して個別の学習や協働的な学習をする姿が見られました。