２年生の国語では，自分で選んだ物語を読んで，そこから読み取った内容をもとにすごろくを作って楽しもうという活動をしていました。物語を読むときには，お話の場面が変わるところを意識します。時間や場所が変わったり，人物が新しく出てきたり，いなくなったりするところです。子ども達は自分で選んだ物語をよく読みながら，場面分けをしていきます。そして，それぞれの場面に書かれている事実を読み取り，さらに人物の心情も想像し，それらをすごろくのマスに当てはめていくということです。楽しいすごろくを作るというゴール（目的）がはっきりしており，子ども達はゴールに向かって主体的に，一生懸命に学習を進めていました。