6月30日（火）授業の様子②（1−3・3−1）
- 公開日
- 2026/06/30
- 更新日
- 2026/06/30
学校の様子
+6
1−3、算数。「7−4=3になる式をつくろう」ということで、教科書の絵を見て、式になるような文章を考えていました。しかも、今回はiPadで、かな打ちと音声入力にチャレンジしていました。始めて音声入力をする子どもたちは、自分が話した言葉が文字になることに驚いた様子でした。漢字もこれで自然に覚えていきます。文字を書いたりタイピングをしたりするのが苦手の子にとっての、立派な合理的配慮です。
3−1、国語。ワニのおじいさんのたから物でのあらすじ作り。グループになって、これまで作ってきたものをお互いに確認し合いながら、あらすじにまとめる力をつけます。この力が「要約する」力や「要旨をまとめる」力につながっていきます。
