授業のめあては「正負の数の乗法の符号の決め方を説明することができる」です。

教室に入ると、一人の生徒がホワイトボードの前で、全体に説明をしていました。

いろんな切り口で問題提起され、クラスの生徒との活発なやり取りが見られました。

最後は教員が解説を行い、疑問点が解消され、理解を深めることができました。

生徒が活躍する授業は、見ていても熱気が伝わってきます。