「俳句の技法を理解し、三つの俳句を読み味わう」が授業のめあてです。

　ていねいに作成された単元計画と学習プリントが用意されています。

　学習プリントは、授業のめあてに合わせて作成され、三つの俳句について、大切なポイントがまとめやすい工夫があります。

　生徒の皆さんもじっくりと取り組み、赤でマーキングするなど、理解を深める活動も見られました。

　教員のていねいなアプローチと生徒の皆さんの活動がうまくつながっているように思いました。