この時間は、教育実習生の研究授業です。

　多くの教員が参観に来ました。

　授業のめあては、「かっこのある連立方程式の解を求めることができる。」です。

　冒頭に計算問題を入れて、集中力を高めさせたり、豊富な教材をつかって、生徒の興味を引き出すなど、いろんな仕かけが見られました。

　机間指導では、じっくりと生徒に向き合うなど、熱意を感じました。