３年生の社会では、「近代文化の形成」をテーマとして、例えば、北里柴三郎や森鴎外など、さまざまな分野で活躍した人物の業績等について、各班でスライドを作成して発表していました。また、廊下には、英語科と社会科のコラボ学習の一環として「私は誰でしょう（歴史人物）」の作品が掲示されています。
　３年生の数学は「因数分解」の公式を応用して解く問題に取り組み、２年生の社会では「織田信長による統一事業を評価できる」という授業の目標をめざして課題に取り組んでいました。１年生の理科では、顕微鏡の使い方の学習を行なっていました。