クラスで決めた学級目標を、学年全体で共有することを試みるようです。

　なぜその目標になったのかの経緯や目標達成のための具体的な行動も誌面に起こすようです。

　また、クラスの班長会議を実施する際の心得やルールのようなものも全クラスで共有するようです。学年一丸となって、「より良い学年」「居心地の良い学級」づくりを進めていく意気込みが感じられます。

　「自分たちで学校を作る」

　主体性と当事者性を意識した取組といえます。