1曲目が終わり、2曲目に移るまでの静寂です。（ここが大事！）

明日は、全力でぶつかるのみ。
ご参加の保護者の皆様、ぜひ一緒に感動を味わいましょう。
残念ながらの方には、明日またレポートいたします。

最後の通し練習が始まりました。

すると、、、おおっ！！！

ただ、本番は雨ではなく、また芸術文化大ホールです。
音が反響しやすいよう設計されています。
今日の声は大きすぎるかもしれません。
今日のことはいったん忘れて、いつも通りの平常心で臨むことが求められます。
かなり難しい調整です。

声のボリュームが大きくなりました。
これは仕上がりにプラス方向に傾いたようです。
勇気100％のメリハリが、グッと良くなっています。

朝からの、激しい雨が体育館の屋根を打ちつけています。
声がなかなかとおりません。そのせいか、、、

音楽会前日練習です。
泣いても笑っても、練習できるのは今日まで。
先生たちも、正直祈るような思いで今日を迎えています。

せっかく他がしっかり歌えていても、
「歌詞を覚えて無いんか〜い！」となれば審査側もガッカリです。
ここはあと1日。自分たちの最高のパフォーマンスを出すために、
基本中の基本で、最後の努力が必要です。
さあ、4年生はどう仕上げてくるでしょうか。

ここで音楽の先生から指導を受けます。
先週の特別講師の指導もあり、ここまで積み上げました。
仕上がりは85〜90%まで来ていると思われます。

ただ、、、最後大事な課題が克服されていない。
それは、、、「全員が歌詞を覚えていない！」
ところどころ、良いところなのに歌詞が曖昧になって、
人の声を聞いてから歌い出すので、インパクトが弱いのです。

ここで腰を低くして通り過ぎるのはなぜ？？？
忍たま乱太郎がのり移ったのか？？？

4時間目は、明後日の音楽会を控えた直前練習を行いました。
通しで歌った後に、退場の練習です。

子どもたちは、とっても真剣なんです。

多くが外に出ている時、教室では、、、

各々のグループが楽しそうに、また、真剣に準備を行っていました。

こちらは金曜午後の3年生。
グループごとに、何やらプレゼンの練習を行っているようです。

このアプリでは、小学校で必要になる単語をそろえていることに加え、
英語の音をしっかり習得できるよう、アプリが指導してくれます。
児童の発した音を自動判定して、合格すれば先に進めるようになっています。
また、これまでのアプリよりもアクセシビリティが向上していると共に
ゲーム的な学習評価の要素もあって、児童が自然に取り組みを進められるような工夫がなされています。
本人の耳と発声を主に鍛えますので、
短時間でもご家庭で取り組んでいただくことが
基礎力の向上において重要です。
学校は「みんなでやる」効果を出して、
自律して進むことができるよう、支援していきたいと考えています。

この日は取り組み初日でして、簡単なオリエンテーションと
ログインなどを行いました。

これらをいっそう深めていくため、
今年度から取り組むアプリをBase in Osakaに変更しました。

本校では、これまで、
英語の音に着目して英語耳という音の基礎力をつけること
学校はもちろん、お家でも自律して学習を進める力をつけること
をめざして個別最適な取り組みを進めて来ました。

不思議なたまごから、何が生まれて来ますか？

もしもし、こちら4年生理科の現場です。
思い思いに運動場に散らばって、さまざまな大きさの砂を採取しております。