クレパスと絵の具を使って、綺麗なあじさいを描きました。

　今日は地域の方を招いて、七夕飾りを作りました。まずはお願い事を短冊に書きました。地域の方と一緒に書きました。地域の方の短冊に子ども達が絵を描いたりもしました。楽しそうに交流していました。

　できたお願い事を書いた短冊を、地域の方と一緒に笹に付けました。

　地域の方と一緒に七夕飾りを作りました。子ども達は作り方が分からなくて、地域の方に教えてもらいながら完成させていました。

　七夕飾りが完成しました。その後、地域の方に2年生全員で「たなばたさま」の歌をプレゼントしました。とても頑張って歌っていました。
　地域の皆さま、お忙しいところ、ありがとうございました。

　「名前を見てちょうだい」で、物語の内容の大体を捉え、人物の行動を具体的に想像して、物語を音読や動作で表すことができるように取り組んできました。学んだことをもとに、グループで音読劇に挑戦しました。

　「ぷっかり　くじら」を弾むようなリズムを感じながら歌い、鍵盤ハーモニカの旋律のところを鍵盤ハーモニカで吹きました。お互いの歌や鍵盤ハーモニカの音を聞き合いながら、上手に演奏することができました。

　ICTサポーターの先生に教えてもらって、「プレイグラム　タイピング」のアプリを使ってタイピングの練習をしました。まずは、あいうえおを打つ練習からです。指が覚えるぐらいまで何回も練習しました。

　体育館で3人1組となっていろいろなボール投げをしました。3人でボールを投げては受け、投げては受けを繰り返し少しずつ上手になりました。

　ICTサポーターの方に、タブレットの使い方について説明を受けました。動画で使い方について学び、どんなことが分かったかタブレットのワークシートに書き込んで提出しました。

　体育館でマットを使っていろいろ体を動かす運動に取り組みました。最後に後ろ周りの発表をしました。

　2年生はミニトマトを育てています。毎日朝に水をやって育っていくのを楽しみにしています。それぞれの鉢にかわいいカードをつけました。

　「はしの上で」の歌のテストに取り組みました。声の大きさとリズムに気をつけてしっかり歌えていました。

　「ドレミの　うた」を自分たちでジェスチャーを考えて、ジェスチャーをつけて歌いました。音の高さに気をつけながら歌いました。とても楽しそうでした。

　クレパスで黒画用紙に、「光る世界」と題して絵を描きました。想像を膨らませそれぞれの「光る世界」を表現しました。

　タタ、タン、ウンのリズムを使って、いろいろな手拍子を打ちました。自分で3つのリズムから好きなリズムを3つカードに書き、ペアやグループで相談し、自分たちだけのリズムを作りました。次の音楽の時間に発表します。

　支援学級について、支援学級の担当の先生から説明がありました。みんなのいろいろな力を伸ばし成長していけるように先生達はサポートしていきます。