漢字の「50問実力たしかめテスト」に取り組みました。今どのくらい漢字を覚えているか確かめました。

枚方寝屋川消防組合の方々に学校にお越しいただき、胸骨圧迫やAEDの使い方について学びました。
どの児童も命と向き合い、真剣に取り組んでいました。

　数直線の図を使って比例の関係を学びました。集中して取り組めていました。

　体育館で反復横跳びに取り組みました。さすが5年生、素早く跳んでいました。

　運動場でスポーツテストのソフトボール投げに挑戦しました。何回か練習した後、全力で投げました。1回目より2回目と距離がのびていました。

　大阪府では非行の低年齢化を防ぐため、中学生になる前段階の小学校高学年を対象に、非行の重大さに対する理解や犯罪に巻き込まれないための行動を啓発するなど、各学校に出向き、子どもたちに直接語りかけています。
　今日は、いじめ防止や犯罪防止について、少年サポートセンターの方に来ていただいて、ペープサート（人形劇）などを通じてお話ししていただきました。みんな真剣に聞いていました。

　この単元で学んだ内容の定着を確かめるために、「たしかめよう」のプリントに取り組みました。少人数で分かれて学習を振り返りました。

　今日は体育館でシャトルランに挑戦しました。20m間隔を電子音に従って走ります。電子音の間隔は約1分ごとに短くなり、それに合わせて走るスピードも上げないといけません。息が上がっていきますが、みんな最後まで頑張りました。

　運動場で、50m走とソフトボール投げに取り組みました。50mを全力で走りました。ソフトボール投げは、スポーツテストの前の練習で行いました。ボール投げ運動は難しそうで、なかなか上手く投げられないようでした。

　体育館でドッチボールに取り組みました。みんなで楽しく行うことができました。