三色野菜炒めを作ってみようと取り組みました。みんなで分担、協力して作っていきました。美味しくできました。

　風景画に取り組んでいます。運動場に飛び出して好きな風景をまずは下書きです。

　枚方警察署の少年係の方に来ていただき、非行防止教室を行いました。SNSの危険性と安全な使い方や薬物の怖さなど学びました。警察の方のお話を子ども達は真剣に聞いていました。

　「ものの燃え方と空気の動き」を学ぶために、「缶に穴を開けた時の空気の流れ」を考えました。まず予想を立てて、4つの実験で空気の動きを確認しました。グループで協力しスムーズに行えていました。

　聞き手に伝わるように朗読をする力をつけるために、朗読する作品を選び、感じたことや考えたことが聞き手に伝わるように家でロイロノートに録音しました。今日は、クラスの友達の録音を聞いて感じたことと、自分が朗読してみて思ったことをロイロノートにまとめました。「同じ文章でもみんな読み方が違うなと思いました。」

　今日は、全国学力学習状況調査のアンケートと大阪府の学力テスト　すくすくウォッチに取組みました。最後まで集中して取組みました。

　2時間の授業時間で、全国学力学習状況調査に取り組みました。1時間目は国語、2時間目は算数でした。集中して取り組み、最後までよく頑張りました。

　好きな形を決めて、一筆がきでスタートからゴールまで何回か書き、一つ一つの部屋を色鉛筆で塗っていきます。個性豊かな作品が出来上がりそうです。