![]() |
最新更新日:2024/08/22 |
本日: 昨日:93 総数:275426 |
2月3日(金)入学説明会を行いました![]() ![]() ![]() ![]() PTA会長から、地域とも協力して子どもたちを育てていきましょう。 2月3日(金)入学説明会を行いました![]() ![]() たくさんの準備が必要で、保護者の皆様は大変だと思いますが、お子さんと一緒に準備をしながら、入学を楽しみにしていただきたいと思います。 2月1日(水)支援教育研修会![]() ![]() 研修のめあて ■「交流」および「共同学習」それぞれのねらいや達成するための視点を知る ■「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」のより効果的な作成方法を検討する 2月1日(水)支援教育研修会
支援学級「フレンズ」や通級指導教室で学ぶ児童に対するより効果的な支援・指導をするために・・・
■「特別な教育課程」を組む(支援学級) ■その子の状況に応じた自立活動を行う ■その子の状況に付随した学習指導をする これらのことを確実に支援・指導するためのもとになるものとして、「個別の教育支援計画」や「個別の指導計画」があります。 ![]() ![]() 2月1日(水)支援教育研修会
その子の状況、困り感を正しく把握するためには「アセスメント」をする必要があります。
今日は、「図形」をうまく書けないという課題がある児童の根本の原因は何か?と、教員が3〜4人組になって考えました。 ・見え方に課題がある ・細かい作業が難しい ・空間認知が難しい 等々、図形を書けないことそのものではなく、そのおおもとの原因をさぐり、その原因をどのようにすれば改善されるか、改善策まで考えるワークをしました。 ![]() ![]() 2月1日(水)支援教育研修会![]() ![]() 単に教材を使って活動をするということだけでなく、その子の課題に応じて、何をどう活用していけばよいかを考える「過程」も大事と教えていただきました。 2月1日(水)支援教育研修会
支援学級と通級指導教室、そして、いつも過ごしている学級で学んでいる様々なことは、つながっており、常に、支援担任や通級担当者、いつもの学級担任が「連携」していることが重要です。
■学びの中で交流する ■みんなで学ぶことで、支援を必要とする子もしない子も一緒に「社会的な自立」をめざす 等、大阪が大切にいている「ともに学び、ともに育つ」の考え方を具現化することが大切。 今回の研修会で、津田小学校における、今後の支援教育の方向性が、これまで以上に明確になりました。 ![]() ![]() 1月25日(水)雪の日の朝![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)雪の日の朝![]() ![]() ![]() ![]() それでも、花は、がんばって咲いています。 自然って、強いですね。 1月25日(水)蝋梅(ろうばい)の花![]() ![]() ![]() ![]() 校長は、交野市駅から学校まで歩きました。 その途中、黄色い蝋梅の花が。 1月24日(火)スイセンの花![]() ![]() 1月24日(火)雪が!
うっすら、積もっています。
明日の朝、どうなんているでしょうか・・・? ![]() ![]() ![]() ![]() 1月20日(金)大寒(だいかん)![]() ![]() 大寒は二十四節気(にじゅうしせっき)の1つで、1年の中で最も寒い季節だと言われています。その年の最低気温を記録することも。 気象庁によると、観測史上最も気温が低かったのは、1902年1月25日の北海道・旭川。大寒の時期です。その日の最低気温はマイナス41.0度を記録したそうです。 今朝も、ピリッと寒かったですね。 学校花壇の花の葉っぱのふちが、しろくなっていました。(写真) しばらく、とっても寒い日が続きそうです。来週は、雪が降るかも・・・? コロナやインフルエンザがはやっています。 手洗い・うがい、消毒、換気と、これまで通り、基本的な感染予防をしましょう! マスクは、その時々に応じて、つけたり、はずしたりしましょうね。 あれから、28年が過ぎました・・・。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 犠牲者の数は、6434人。たくさんの方が亡くなりました。 あれから28年。 今朝のニュースでは、黙祷(もくとう)をささげる方々の様子が映し出されていました。 あの時の記憶がある人もいれば、「知らない」という人もいます。 子どもたちは、このことをどんなふうに受け止めるでしょうか? 災害は、いつ、どこで起きるか、分かりません。 自分自身が、いつ、危機的な状況に陥るか、分かりません。 「自分の命は自分で守る」という意識を、子どもたち一人ひとりに持っておいてもらいたいと思います。 と、同時に、当たり前のようにやってくる毎日が、「本当に当たり前なのか?」ということとともに、当たり前の毎日に「感謝」の気持ちをもって、1日1日を大切に過ごしていきたいです。 ↓ 【ニュースから】 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20230117/k1001... 【内閣府 防災情報のページ】 https://www.bousai.go.jp/kokusai/wcdr/info/inde... ろうかを あるきましょう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ろうかは、みぎがわを あるきます。 おたがいに みぎがわをあるけば、 ぶつかりません。 まだまだ、ろうかを走っている人がいます。 相手にけがをさせるかも知れないという「危機意識」を持ってもらう必要があります。 けがをさせた場合、だれが責任をとるのでしょうか? 多くの場合は、けがをさせた人が 責任を負うことになります。 子どもでも、しっかりと「社会のルール」について、理解しておくことが大切だと思います。 「なぜ、ろうかを はしってはいけないのか?」 改めて、ご家庭でも、話し合ってみてください。 津田小学校の「今・昔」![]() ![]() ![]() ![]() 職員室前の掲示板。3学期バージョンになりました。 毎回、作ってくださっているのは、2年3組の担任の先生♪ みなさん、津田小学校の「今」と「昔」のちがいが何なのか、見てみましょう。 津田小学校の「今・昔」![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習。昔は、スキーに行ったり、修学旅行は伊勢神宮だったり。 運動会は、今はもうしていない「組体操」。 卒業式。昔のしおりは「手書き」内容も今と違うかも。 津田小学校の「今・昔」![]() ![]() ![]() ![]() 津田小学校の「今・昔」![]() ![]() みなさん、是非、見に来てください。 「けが」をする場所は・・・?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どんな場所で、どんなけがをしているのかな? 確かめてみましょう。 そして、どうすれば、「けが」を防ぐことができるかな? クラスのみんなで、考えてみましょう! 一人ひとりが気を付けることで、「けが」は防げますね。 2階の廊下にありますよ。 |
枚方市立津田小学校
〒573-0126 住所:大阪府枚方市津田西町1-33-1 TEL:050-7102-9052 FAX:072-858-8034 |