５年生が、６月に行くマキノ高原でのキャンプに向けて、カレーづくりの練習をします。

そのための「玉ねぎ」をいただきました！

家庭開室横に干しています。

地域の方が、植えてくださっています。
今回、ここの玉ねぎをいただきました。

毎月、いろいろな催しをしてくださる「津田いきいき広場」です。

５月６日（土）のいきいきで、畑にあるプレートを作ったそうです。

この日は、２５人の子どもたちが参加していたそうです。

（ちなみに、１３日（土）のバドミントンは、２７人参加）

地域の皆様、PTA役員の皆様が、子どもたちが「みんなで」できる楽しいことを、いろいろと考えてくださっています。

子どもたちは、学校だけでなく、地域でも育っていきます。

同じ学年だけでなく、異学年の交流とともに、地域の方々との交流を、もっともっと深めていき、子どもたち一人ひとりの「成長」に、いろいろな人が関わっていくことが大切だなぁと思っています。

【学校における働き方改革について】
　社会の急激な変化が進む中で、子供が予測不可能な未来社会を自立的に生き、社会の形成に参画するための資質・能力を育成するため、学校教育の改善・充実が求められています。また、学習指導のみならず、学校が抱える課題は、より複雑化・困難化しています。
　このような中、教員勤務実態調査（平成28年度）の集計でも、看過できない教師の勤務実態が明らかとなりました。
　このため、文部科学省では、教師のこれまでの働き方を見直し、自らの授業を磨くとともに、その人間性や創造性を高め、子供たちに対して効果的な教育活動を行うことができるようにすることを目的として、学校における働き方改革を進めております。
（文部科学省HPより）


■子どもたちの「わかった」「できた」「がんばった」につながる授業づくり
■みんなが大切な存在で、お互いの「ちがい」や「よさ」を知り、認め合える仲間づくりや集団づくり

この実現のために、津田小学校は、枚方市教育委員会が進めている『「笑顔の学校」プロジェクト』に参加しています。

子どもたちはもちろん、津田小学校の教職員も、心身ともに元気で明るく教育活動に専念できるよう、「キラキラチーム」（写真）を中心に、学校全体で「働き方改革」を進めていきます。

（参考）
枚方市教育委員会ブログ
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

文部科学省HP
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/hatarakika...

「たまご」です。

昨年度、地域の方からいただいた柑橘の樹の葉っぱにありました。

幼虫さん。

小さな樹ですが、少なくても５匹はいたと思います。

学級園のキャベツにも・・・

たくさん、虫食いの穴がありますよ。

３年生。

詳しく観察していました。


きれいなアゲハチョウに会えたらいいですね。

教室のエアコンのホースを被せるカバーが、はずれていました。

エアコン点検の業者さんが、見つけてくれました。

枚方市役所の担当課の方が身に来てくださり、すぐに業者の方が来てくださいました。

高所ですが、サクサクと作業してくださいました。

１週間のうちに、あっという間に修繕されました。

ありがとうございました。

ちょうちょの幼虫です。

さて、ちょうちょの種類、わかりますか？

３年生の先生が、たまごもみつけてくれましたよ。

生き物、花や木、ふと見てみると、いろいろな「気づき」がありますね。

１年生の教室で、元気におよいでいる「こいのぼり」

滝の流れる水を、ぐんぐん力強くさかのぼる「こい」のように、子どもたちも、困難や課題、逆境にも強い人間に育ってほしいです！

４月２７日（木）、午後６時半から午後８時２０分まで、地域とPTAの代表の方にお越しいただき、第１回めの会合をひらきました。

１．学校運営方針について
　１）将来を見据えて、子どもたちに「つけたい力」を明確にした授業づくり　等
　２）支援教育の充実　⇒個別最適な学び、協働的な学び、安心できる環境づくり
　３）学校教育自己診断アンケートを２回実施（６月と１１月）
　４）オープンスクールの実施　５／17・18・31日　　11／16・17・18日
　　　保護者の皆様とともに、地域の皆様との活動も。
　５）津田中学校区で「見えない学力」の向上に向けた取組を実施

２．「津田レンジャー」募集について
　津田小の教育活動を手伝ってください！
　地域の方へ呼びかけです。校区だよりにも掲載してくださるとのこと！

３．その他、ご意見
　・あいさつをさらに強化したい
　・登校班の様子
　・水分補給の仕方の指導を
　・異文化交流をさらに
　・地域の行事に、先生方も参加していただきたい

第２回めは、８月２８日（月）に行うことを確認して、会を終えました。

ありがとうございました。

イングリッシュガーデンのような花壇です。

今日も、地域の方が、手入れをしてくださっていました。

ありがとうございます。

さがっていました。

清潔を保つために、大切なことです。

他の学年は、どうでしょうか？

バケツの中に、入ったまんまになっていませんか？

今年度は、担任の先生方が児童の家庭へ出向く「家庭訪問」を行っています。

先週、学級懇談会を行い、今年度の各学年・各クラスの取組等について、担任からお伝えしました。

家庭訪問は、子どもたちが住んでいる地区の様子を知り、また、おうちの場所を把握するために行うとともに、保護者より、家庭でのお子さんの様子を聞かせていただきます。

子どもたちのより良い育成をめざして、学校と家庭とが連携します。

４月２６日も、あいにくの雨模様。
先生たちは、雨合羽を着て、家庭訪問をしています。

４月も、のこりわずかになりました。
来週は、もう５月。

今の学年になって、慣れてきたと思います。

一人一人が、自分の課題を見つけ、目標をもって、チャレンジしていってほしいです。

子どもたちの「じこしょうかい」のシートが、かざられています。

じぶんのかおも。