3年生が図工の時間にクリスマスカードを作りました。開くと飛び出すカードになっているなど、工夫が見られました。クリスマスには3年生の子ども達からご家族に、とても素敵なかわいいカードが届く事でしょう。

６年生が平和や戦争に関する物語を一人ひとり選んで作った「すいせんカード」が完成しました。「ヒロシマのうた」と関連づけて読み、相違点を考えながら、キャッチコピーや印象に残った文を加えて、上手に書く事ができました。

6年生が理科の「てこのはたらき」の授業で、タブレットで自分で調べた事を学習アプリ　ロイロノートを使って先生に提出をしていました。6年生はさまざまな授業や活動でタブレットを使う場面が増えているので、操作をスムーズに行えるようになっています。

明倫小学校では、管理棟の2階に創立以来の卒業生のクラス写真を全て掲示している場所があります。子ども達は時々見に来て、「私のお父さんも、ここの卒業生だよ。」「僕のお母さんが写っているよ」と嬉しそうに教えてくれることもあります。「昔は制服があったんだ」と気がついて話をしている姿も見られました。

１２月１４日（月）視聴覚教室にて、１人１台のタブレットを使用し、キューブきっずというソフトで楽器の演奏を行いました。また、タブレットドリルにも取り組み、悪戦苦闘しながら、楽しそうに学んでいました。これからも楽しみです。

子どもたちが安全に遊べるように、ふれあい広場の鉄棒の下に校務員さんが人口芝を敷いてくれました。一輪車で遊んでいた子どもたちは、「わあ、ふかふかだ！寝っ転がってもいい？」と話をしていました。

給食の時間はどの学年も「飛沫防止ガード」を自分の机に置いて食事をしています。子どもたちの中には「自分の顔が飛沫防止ガードに写るのが、恥ずかしくてイヤだ！」と言う声もありますが、静かに食事をしている姿が見られました。

2年生が国語の「お手紙」の学習で使う、ペープサートを完成させました。みんなそれぞれにお気に入りの「がまくん」や「かえるくん」を作って嬉しそうに見せてくれました。
「がまくん」や「かえるくん」になり切って物語を読み進めていく事で、登場人物の気持ちの変化にも気づき、ますますこのお話の面白さを感じる事ができるでしょう！

教室棟の1階に英語のワークシートを掲示しています。
簡単な英語の表現が漫画に合わせて書かれています。隔週で更新されますが、休み時間に読んでいる児童の姿も見られます。低学年から英語に親しみを覚えてもらえたら嬉しいです。

令和2年度枚方市菊花展で大阪府教育委員会優秀賞を受賞しました。
賞状が届いたので、額に入れて玄関に掲示しました。

4年生が国語の「大阪の伝とう工芸品を調べよう」という単元で、パソコンルームのタブレットを使って、調べ学習を行いました。辞書を使って、言葉の意味を調べながらワークシートを完成しようとしている姿も見られました。

体育館の雨漏りを改善するため、工事が始まっております。工期は令和３年１月１７日までです。職人の方々が作業をしてくださっています。安全第一で進められています。ありがとうございます。

班ごとに興味を持ったことについて調べ学習をし、プレゼンテーション方式で発表を行いました。車いすについて、盲導犬について、点字ブロックについて、ユニバーサルデザインについてなど、自分たちの調べたことをみんなに伝えることができました。

5年生が理科の授業で、振り子の実験を行いました。
実験後には、算数の小数点の計算を使って数値を計算し、グループごとに発表を行いました。
理科室はテーブルごとに飛沫防止ガードを設置し、感染症予防を行っています。

先生たちの相互参観授業で、6年生がタブレットを活用した英語の授業を行いました。子どもたちはいきいきと話す、聞く、書くの課題に取り組んでいました。
ロイロノートの操作がとても上手くなってきているので、シートへの記入や先生への提出もとてもスムーズに行う事ができました。

保健室の横にある掲示板に、保健室の先生が健康に関する掲示物を毎月作成して掲示してくれています。掲示物は実際にさわって体験出来る様に工夫されており、子どもたちは楽しそうに見たり、触ったりしながら、健康への関心を示しています。

校内の美化や児童が活動しやすいように様々な工夫を校務員さんが毎日、考えて形にしてくれています。今回は、樹木の剪定を行っていただきました。

クラス内のSDGｓに関する掲示と、１０月３０日の日帰りキャンプの活動風景です。
写真掲示を廊下にしておりますので、個人懇談会の際にご覧ください。

６年生、修学旅行の写真が掲示されています。個人懇談の際、ご覧ください。
みんなにお勧めしたい平和や戦争に関する物語を、「すいせんカード」を用いて、交流しています。

図工の時間、版画を彫っています。使い方を間違わないように、集中して取り組んでいました。プログラミングロボットを使って学びました。