２時間目、３年生のあるクラスでは、理科の学習で、運動場に出ていました。
みんな手に持っているのが、遮光板を使った太陽めがね。これで太陽を見ます。
校長先生も見せてもらいました。
太陽が、黄緑色のまん丸に見えました。とってもきれいです。

次に紹介するのは、修学旅行に向けての６年生の係活動のようすです。
しおり係さん、折り鶴係さん、セレモニー係さん、進行係さん、そしてバスレク係さんのがんばりのようすがわかります。
それぞれ分担をしながら、修学旅行に向けて準備を行っています。

６年生の教室がある棟に行ってみると、広島の原爆のことについて調べたことが、壁に貼られていました。
しっかりと事前に学習しているからこそ、実際に広島を見学し、戦争の悲惨さを知り、平和の大切さを学ぶことができるのだと思います。

いよいよ明後日、２１日（木）、６年生は、修学旅行に出発します。
１０月１９日（火）１時間目、６年生は、体育館に集合して、広島平和記念公園内にある原爆供養塔前で行うセレモニーの練習を行いました。
練習している子どもたち一人ひとりが、真剣に取り組んでいました。

１０月１８日（月）６時間目　５年生のあるクラスでは、家庭科室で、ミシンの学習をしていました。
内容は、以下の通りです。
・直線を縫ってみよう。
・縫い目の大きさを変えて縫ってみる
・方向を変えて縫ってみる
・縫い始めと縫い終わりを「返し縫い」してみよう。
みんな、グループで協力し合って、練習していました。

９月３０日（木)にお子様を通じて配布いたしました「市立中学校の通学域制度の弾力的運用について」ですが、就学に関する相談期間が、今週１０月２０日（水）〜２３日（土）、２５日（月）となっております。
変更を希望する場合は、輝きプラザ「きらら」を必ず訪問してください。

９月３０日付ブログでもご案内しております。
⇒　⇒　⇒　９月３０日（木）【教育委員会】市立中学校の通学区域制度の弾力 的運用 について


⇒市立中学校の通学区域制度の弾力 的運用 について（お知らせ）

⇒市立中学校の通学区域制度の弾力 的運用 について（説明）

１０月１８日（月）今日の給食は
ごはん
ぎゅうにゅう
れんこんの甘酢和え
ゆかりのふりかけ
豚肉と大根の煮物
です。

１０月１８日（月）菊花展に出品する菊の選定に入ります。
輪台を付けて、大中小と並べられた菊。
地域の方が来られて、選んでくれました。
ここから出品することになります。
菊の搬入は、来週の２６日（火）
とても楽しみです。

１０月１８日（月）２時間目、２年生のあるクラスで、研究授業がありました。

委員会よりお二人のプランナーの方が、授業を見学されました。
単元は、「ビーバーの大工事」（第６次）
ここは、ビーバーの巣のひみつについて、ペアやグループで交流しました。
子どもたちは、活発に交流して、「ビーバーのひみつをもっと知りたい。」とふりかえりに書いている子もいました。
とても楽しい授業でした。

１０月の生活目標は

「みんなで学校をきれいにしよう！！！」です。

よろしくお願いします。

１０月１８日（月）朝の学びの時間、今週、広島に修学旅行に出かける６年生に向けて、お話キューピットさんによる太平洋戦争や広島についての読み聞かせをしていただきました。
どのクラスも静かに、しっかりと耳を傾けていました。
子どもたちには、修学旅行の目的の一つでもある「戦争の悲惨さを知り、平和の大切さを学ぶ」良い機会となりました。
６年生の皆さん、修学旅行でも、しっかり学んできましょうね。

１０月１５日（金）６時間目、６年生のあるクラスでは、家庭科でナップサックの作製も大詰め。出来上がった子も何人かいて、まだできていない子のお手伝いをしている姿がありました。
修学旅行まであと１週間。ナップサック持参は、自由だそうです。
持って行きたい子は、修学旅行までに完成させたいですね。
がんばれ！

１０月１５日（金）５年生全クラスが、運動場に集合して、クラスを替えての英語でのコミュニケーションを学習していました。
ふだんは、自分のクラスの友だちにしか英語で話しかけたりしないのですが、今日は、広い運動場で、ちがうクラスの友だちと練習します。

基本は、Can you 〜　？
例えば、サッカーができますか？なら、Can you play soccer?
もちろん、好きな色は何ですか？と　What color do you like?
と尋ねてもかまいません。

たくさんいろんな人と会話して、英語に慣れ親しみましょう。

１０月１３日（水）の委員会の後、担当を決めた図書委員会さん
昨日から、休み時間の図書室を開放しています。
図書委員会さんが、本の貸し出しを行います。
子どもたちは、順番に処理をされるまで待っていました。
これからも、休み時間、図書室も活用してくださいね。

１０月１５日（金）今日の給食は、
すしごはん
やきのり
ぎゅうにゅう
チンゲンサイのいためもの
やきさば手巻き
ごじる
です。

美味しく手巻きできましたか？

１０月１５日（金）２時間目、２年生のあるクラスで、研究授業がありました。
委員会の研修課より指導主事が、授業を見学されました。
単元は、「ビーバーの大工事」（第５次）
子どもたちは、ビーバーのひみつについて、ペアやグループで交流しました。
たくさんの先生も見に来られていました。

来週、月曜日も同じ単元で、第６次を行います。

１０月１３日（水）にアップした「大きなかぼちゃで」の記事から２日。
顔が増えました！！！
３兄弟かな？　親子かな？皆さんは、どう見える？

１０月１３日　ブログ　⇒　大きなかぼちゃで

１０月１５日（金）朝の学びの時間、６年生の折り鶴係さん、最終日は、３年生と４年生の子どもたちに、折り鶴の折り方を教えに来てくれていました。
児童数９００名を超えているので、今日、折った鶴に何十羽かを加えると、千羽に到達できます。
修学旅行まであと１週間。着々と準備が進んでいます。

教育委員会より「大漁旗デザインコンクール」のお知らせがありました。

魚庭の海づくり実行委員会事務局HP
http://www.osakagyoren.or.jp/

１０月１４日（木）５時間目、５年生のあるクラスでは、図工で「おかしのふくろ」を描き足していました。
９月の終わりに見に行ったときは、最初でした。
参考まで　⇒5年　図工　こちらはこれから！

今は、もう完成間近です。出来上がった作品を見ても、どこを描き足したのかわからないほど、精巧に仕上がっています。
さすが５年生!
集中力も必要ですね。