最新更新日:2024/06/22
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

1月7日 5年生

上は担任の先生からのお話を聞いています。
中の写真は、中休みのひとときの様子です。
授業時間が始まると、新しくもらったドリルに、さっそく取り組んでいました。
とても集中していました。
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1月7日 4年生

宿題の回収と確認・答え合わせなどをしています。
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1月7日 3年生

始業式後、運動場でドッジボールをしていました。
下は学年だよりを配付しているところです。
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1月7日 2年生

始業式後の学級活動の様子です。
新しく来られた先生が自己紹介されています。
その後は、これまでとりくんできている朝の会を日直が進行していました。
真ん中の写真はスピーチをしているところです。
久しぶりに集まった学級の仲間との空気感はこれまでどおり、ほんわかと温かいものでした。
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1月7日 1年生

始業式後の様子です。
新しい学習ドリルの配付や、3学期の抱負などを考えさせていました。
みなさん元気でした。
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学校行事等
1/13 班長会  1年交通安全教室(2h)体育館
1/14 図書完全返却 おはなしキューピッド(低)  2測定(1年)
1/15 留守家(8時〜18時) いきいき
1/17 口座振替(2) 図書貸出開始           2測定(2年)
1/18 2測定(3年)
1/19 市教研(授業研)4h授業(13:30下校) 心の教室 2測定(4年)

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